Desenvolvimento da identidade em estudantes universitários : o papel dos estilos de processamento e do sentido de vida

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Desenvolvimento da identidade em estudantes universitários : o papel dos estilos de processamento e do sentido de vida

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dc.contributor.advisor Ferreira, Jorge, orient.
dc.contributor.author Coelho, Cátia Sofia dos Santos
dc.date.accessioned 2013-05-30T14:10:25Z
dc.date.available 2013-05-30T14:10:25Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10437/3481
dc.description Orientação : Jorge Ferreira pt
dc.description.abstract Sabe-se que a definição de identidade tem como base os diferentes estilos de processamento identitários assim como a definição de um projeto, finalidade ou sentido de vida. O objetivo principal deste estudo foi o de compreender como os estilos de processamento de identidade, por um lado, e a definição de um sentido de vida e de objetivos, podem concorrer para o desenvolvimento de uma identidade positiva. Para estudar esta questão foram aplicados cinco questionários: o questionário de dados socio-demograficos, a Escala de Sentido de Vida, a Escala de Objetivos de Vida, a versão traduzida do Psychosocial Inventary of Ego Strenghts e a versão traduzida do Identity Stile Inventory (ISI13).A amostra foi composta por 149 estudantes, sendo 24 do género masculino e 125 do género feminino, de um 1º ciclo de estudos com idades compreendidas entre os 18 e 30 anos. Os resultados demonstraram que os estilos de processamento de identidade e o sentido de vida encontram-se relacionados com a identidade reunindo em si a capacidade proditora da mesma, atuando como fatores independentes. pt
dc.description.abstract It is known that the definition of identity is based on the different styles of processing identity and the definition of a project, purpose or meaning of life. The main objective of this study was to understand how the identity processing styles, and the definition of a sense of life and goals can contribute to the development of a positive identity. To study this question, were applied five questionnaires: a socio-demographic data questionnaire, the Sense of Life Scale, the Purposes of Life Scale, the translated versions of the Psychosocial Inventory of Ego Strengths and the Identity Stile Inventory (ISI13) .The sample consisted in 149 students, of which 24 were males and 125 were females, who completed the 1st cycle of studies, aged between 18 and 30 years. The results showed that the processing styles of identity and the life sense are related to identity, combining in it the ability of predicting it, acting as independent factors. en
dc.format application/pdf
dc.language.iso por pt
dc.rights openAccess
dc.subject PSICOLOGIA pt
dc.subject IDENTIDADE PESSOAL pt
dc.subject PSYCHOLOGY en
dc.subject PERSONAL IDENTITY en
dc.subject MESTRADO EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO pt
dc.subject ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS pt
dc.subject COLLEGE STUDENTS en
dc.title Desenvolvimento da identidade em estudantes universitários : o papel dos estilos de processamento e do sentido de vida pt
dc.type masterThesis pt


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DISSERTAÇÃO DE MESTRADO final.pdf 732.5Kb PDF View/Open

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