Políticas de modernidade e impactos na formação de professores: A realidade brasileira em análise

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Políticas de modernidade e impactos na formação de professores: A realidade brasileira em análise

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Título: Políticas de modernidade e impactos na formação de professores: A realidade brasileira em análise
Autor: Werle, Flávia Obino Corrêa
Descrição: Revista Lusófona de Educação
URI: http://hdl.handle.net/10437/479
Data: 2003


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