A atuação do professor como gestor nas instituições de ensino público e privado nas séries iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano) do município de Macapá 

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Title: A atuação do professor como gestor nas instituições de ensino público e privado nas séries iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano) do município de Macapá 
Author: Araújo, Belmira Dias de
Abstract: A atuação do professor como gestor nas instituições de ensino público e privado nas séries iniciais do Ensino Fundamental de Macapá (1º ao 5º ano) do Município de Macapá é discutida neste trabalho. Assim o gestor educacional, atua conforme o nome mesmo indica, nas organizações educacionais. O presente trabalho busca identificar as atividades de gestor desenvolvidas pelo professor que atua nas escolas públicas e privadas das séries iniciais do ensino fundamental, na qual será feito uma análise a respeito da temática. A gestão educacional está em constantes mudanças e refletir sobre estes procedimentos é fundamental para estimular a contínua mudança que domina a área educacional. O gestor tem um papel importante que deve ser utilizado no processo ensino - aprendizagem, sendo assim, estabelece contribuições na prática educativa, apontando o aperfeiçoamento das ações a serem desenvolvidas pelos educadores no espaço escolar e no meio social.The theacher’s acting as manager in public and private educational institutions in initial series of elementary school in Macapá (1st to 5th serie) the municipality of Macapá discussed in this work. Like this the educational manager, act as the same name indicate, in educational organizations. The presente work search identify the manager activity developed by the teacher that act in public and private schools of elementary schools inicial series, wich will made in analysis on the theme. The educational management is in constant change, and reflect on these procedures is essencial for stimulte on continuous change that need to be dominating the educational area. The manager has an important role that should be used in the teaching and learning process, therefore establishes contributions in educational practice, pointing improvement the actions be developed by educators at school and in the social environment.
Description: Orientação : Ricardo Figueiredo Pinto
URI: http://hdl.handle.net/10437/7347
Date: 2016


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Belmira Araujo - tese.pdf 892.4Kb PDF View/Open Dissertação de Mestrado

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