Mestrado em Ciências da Educação - Educação Especial: Domínio Cognitivo e Motor

URI permanente para esta coleção:

A mostrar 1 - 1 de 1

Inclusão e aprendizagem de um aluno com hiperactividade e défice de atenção : estudo de caso
(2010) Carvalho, Ana Cristina Palhavã Malta Ramalho de; Serrano, Jorge Manuel de Melo, orient.
O presente estudo pretende identificar o modo como é atendido em contexto escolar um aluno com dificuldades de aprendizagem e desordem por défice de atenção e hiperactividade que frequenta o sexto ano de escolaridade do Ensino Básico. As Dificuldades de Aprendizagem, a Dificuldade na Relação com os Pares e o Não aceitar e respeitar as regras. Como fundamento técnico do trabalho procedeu-se á revisão de literatura de incidência de modo a obter informação sobre os tópicos mais relevantes da problemática em estudo. A recolha de informação empírica foi obtida mediante um recurso a entrevistas e á técnica de observação. O desenvolvimento da investigação com enfoque nos problemas patenteados pelo aluno centrou-se na análise da relação educativa em contexto familiar, na descrição das estratégias educativas desenvolvidas em contexto escolar e, ainda a forma de interacção entre a escola e a família.