Revista Lusófona de Ciências da Mente e do Comportamento

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A avaliação da criatividade ou a necessária criatividade na avaliação
(Edições Universitárias Lusófonas, 2006) Nogueira, Sara Ibérico; Bahia, Sara; Escola de Psicologia e Ciências da Vida
Talvez a forma mais simples de falar sobre a avaliação da criatividade seja referir alguns dos cerca de 250 instrumentos que são utilizados para tal efeito. Talvez possamos inclusivamente apontar algumas das técnicas que são utilizadas não só na avaliação como no desenvolvimento e estimulação dessa criatividade.
A sobredotação e o génio
(Edições Universitárias Lusófonas, 2006) Nogueira, Sara Ibérico; Escola de Psicologia e Ciências da Vida
Se “de médico e de louco todos temos um pouco”, de psicólogo, todos temos…até demais! e pensar a sobredotação gera, na maioria das vezes, a convicção numa definição inquestionável, por tão clara e intuitiva ela se nos afigurar. (Re) pensar a sobredotação, esperamos, que nos obrigue a reflectir e a (re) definir os contornos de um conceito por demais banalizado. Reconhecemos, contudo, que na válida tentativa de obtenção de uma definição conceptual, nem sempre o escudo seguro da idoneidade dos diversos especialistas (escolares, clínicos ou desenvolvimentistas) nos deixa tranquilos, porquanto nova profusão de conceitos emerge sem que claramente existam respostas definitivas e securizantes. Mas este é, afinal, o caminho de qualquer ciência!