Revista Lusófona de Educação n.º 50 (2020)

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Dando sentido a la pertinencia en educación superior
(Edições Universitárias Lusófonas, 2020) Llavador, José Beltrán; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
A presente contribuição oferece uma reflexão na qual se pretende organizar, sintetizar e expor algumas das convicções do autor, do ponto de vista da sociologia da educação, sobre a importância da educação em geral e da educação superior em particular. O fio condutor desta reflexão é o sentido, ou os sentidos, da relevância em relação ao ensino superior. Uma série de sugestões, considerações e compromissos derivados da experiência do autor ao longo da sua trajetória académica no campo das ciências humanas, sociais e educacionais são resumidos aqui. Esta contribuição é inspirada por autores e linhas de trabalho que renovam a tradição educativa, com um formato semelhante ao breviário; a sua intenção é propor uma espécie de declaração de princípios ou manifesto pedagógico sobre a relevância da educação como condição de possibilidade para uma forma mais justa de vida social. Palavras-chave: ensino superior; relevância; significado; experiência; democracia