Percorrer por autor "Jesus, Teresa Graciete Evangelista de"

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    O Papel dos Centros de Formação Profissional no desenvolvimento Local de Angola : o Caso do Distrito Urbano da Samba, Município de Luanda
    (2015) Jesus, Teresa Graciete Evangelista de; Figueira, Eduardo Álvaro do Carmo, orient.
    O presenteTrabalho de Dissertação de Mestrado em Sociologia, Globalização e Desenvolvimento, na Vertente de Especialização “Dinâmicas Locais de Desenvolvimento”, teve como objetivo estudar “O Papel dos Centros de Formação Profissional no Desenvolvimento local de Angola - O Caso do Distrito Urbano da Samba, Município de Luanda. O tema foi escolhido pelo interesse que este mesmo fenómeno suscita à autora do presente estudo, bem como por ser uma área na qual está ligada a nível laboral. A formação profissional é uma alavanca para os profissionais dos vários campos, no sentido de actualização de competências. Portanto este trabalho teve como objetivo principal estudar o papel e contributo dos Centros de Formação Profissional de Angola concretamento no distrito Urbano da Samba, Município de Luanda para o processo de Desenvolvimento Local. Nesta investigação foi conduzida no âmbito da metodologia de “estudo de caso”, pois pretendeu-se conhecer detalhadamente um determinado e localizado fenómeno social. Dentro do estudo de caso recorreu-se também a uma metodologia quantitativa através da aplicação de um inquérito por questionário aos ex-formandos, mas também a uma metodologia qualitativa, utilizando a técnica da entrevista. Em síntese, a interpretação dos resultados confirmam que o grupo de ex-formandos estudado é constituído por jovens solteiros, de género feminino pertencentes a agregados familiares de 2 a 6 indivíduos com um rendimento mensal de valor entre salário mínimo e os 50.000kz. A percepção dos ex-formandos do Centros de formação profissional do distrito urbano da Samba indica claramente, que o papel desses Centros no Desenvolvimento Local é bastante relevante para o desenvolvimento da economia local não só pela competências e conhecimentos que transferem para os indivíduos que os frequentam, mais também pela autonomia que lhes propiciam em termos do exercício profissional.