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Revista Lusófona de Educação
Revista Lusófona de Educação n.º 13 (2009)
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Revista Lusófona de Educação n.º 13 (2009)
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http://hdl.handle.net/10437/11234
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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
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EDUCAÇÃO
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EPISTEMOLOGIA
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EPISTEMOLOGY
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