Família + : programa piloto de treino de competências parentais
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2018
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Resumo
A promoção da parentalidade positiva tem vindo a ser um dos focos das intervenções psicológicas nos últimos tempos, fundamentalmente pela influência deteminante que esta tem na adaptação de crianças e jovens a uma sociedade cada vez mais exigente. Família + é um programa piloto de treino de competências parentais desenvolvido no Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental (CAFAP) “Entre Famílias”, do Centro Comunitário de Esmoriz. Realizaram-se sessões de grupo e individuais com progenitoras acompanhadas por este serviço, suportada numa abordagem de coaching parental, visando, a transformação e gestão positiva das relações familiares. Para avaliar os efeitos do programa, recorreu-se às Escalas Egna Minnen Betraffande Uppfostrane para Pais (EMBU-P) e para Crianças (EMBU-C) nas versões portuguesas de Canavarro & Pereira (2007), antes e após o desenvolvimento das sessões, avaliando a perceção que as progenitoras têm dos seus próprios estilos parentais educativos, mas também a perceção que os seus filhos têm sobre os estilos parentais educativos das progenitoras. Após 3 meses do fim das sessões e através de uma Entrevista Semi-Estruturada, avaliamos os efeitos do Família + na dinâmica destas famílias. As mudanças mais significativas e expressas pelas progenitoras terão sido a um nível pessoal, de uma mudança de perspetiva enquanto mulheres e mães, sentindo-se mais capazes e valorizadas por si próprias, gerindo mais eficazmente conflitos e tarefas domésticas, aumentando a disponibilidade física e afetiva e melhorando a comunicação na família, através da troca de afetos e da redução da hostilidade e agressividade verbal. Estas mudanças, culminaram com a alteração de algumas práticas educativas, sendo, contudo, uma área em que os resultados não parecem ser tão significativos. A continuidade do programa deverá ser equacionada quer pela motivação e interesse demonstrados pelas famílias, mas também pela necessidade em aprofundar algumas temáticas, clarificando conteúdos e reforçando competências essenciais na redução de risco psicossocial.
The promotion of positive parenting has been one of the focuses of psychological interventions in recent times, fundamentally due to the influence it has on the adaptation of children and young people to an increasingly demanding society. Família + is a pilot training program for parental skills developed at the Center for Family Support and Parental Counseling (CAFAP) "Entre Famílias", at the Centro Comunitário de Esmoriz. Individual and group sessions were held with progenitors unemployed and accompanied by this service, supported by a parental coaching approach, aimed at the transformation and positive management of family relationships. To evaluate the effects of the program, the Egna Minnen Betraffande Uppfostrane Scales for Parents (EMBU-P) and for Children (EMBU-C) scales were used in the Portuguese versions of Canavarro & Pereira (2007), before and after the sessions, evaluating the parents' perception of their own educational parenting styles, but also the perception that their children have about the parental educational styles of their parents. After 3 months of the end of the sessions and through a Semi- Structured Interview, we evaluate the effects of Família + on the dynamics of these families. The results show that the changes most felt and expressed by the parents will have been on a personal level, a change of perspective as women and mothers, feeling more capable and valued by themselves, managing conflicts and tasks more effectively, increasing physical and affective availability and improving communication between the elements of the family, through the exchange of affections and the reduction of hostility and verbal aggression. These changes culminated in the change in some educational practices, however, an area in which the results do not seem to be so significant. The continuity of the program will be an added value for these families, both for the motivation and interest shown, but also by the need to deepen some themes, clarifying content and reinforcing essential skills in reducing psychosocial risk.
The promotion of positive parenting has been one of the focuses of psychological interventions in recent times, fundamentally due to the influence it has on the adaptation of children and young people to an increasingly demanding society. Família + is a pilot training program for parental skills developed at the Center for Family Support and Parental Counseling (CAFAP) "Entre Famílias", at the Centro Comunitário de Esmoriz. Individual and group sessions were held with progenitors unemployed and accompanied by this service, supported by a parental coaching approach, aimed at the transformation and positive management of family relationships. To evaluate the effects of the program, the Egna Minnen Betraffande Uppfostrane Scales for Parents (EMBU-P) and for Children (EMBU-C) scales were used in the Portuguese versions of Canavarro & Pereira (2007), before and after the sessions, evaluating the parents' perception of their own educational parenting styles, but also the perception that their children have about the parental educational styles of their parents. After 3 months of the end of the sessions and through a Semi- Structured Interview, we evaluate the effects of Família + on the dynamics of these families. The results show that the changes most felt and expressed by the parents will have been on a personal level, a change of perspective as women and mothers, feeling more capable and valued by themselves, managing conflicts and tasks more effectively, increasing physical and affective availability and improving communication between the elements of the family, through the exchange of affections and the reduction of hostility and verbal aggression. These changes culminated in the change in some educational practices, however, an area in which the results do not seem to be so significant. The continuity of the program will be an added value for these families, both for the motivation and interest shown, but also by the need to deepen some themes, clarifying content and reinforcing essential skills in reducing psychosocial risk.
Descrição
Orientação: Maria Teresa Soares Souto
Palavras-chave
MESTRADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE, PSICOLOGIA, PSICOLOGIA CLÍNICA, PARENTALIDADE, COACHING, ESTILOS PARENTAIS, COMPETÊNCIAS PARENTAIS, PSYCHOLOGY, CLINICAL PSYCHOLOGY, PARENTHOOD, COACHING, PARENTING STYLES, PARENTING SKILLS