Duarte, José Bernardino2009-01-052009-01-0520031645-7250http://hdl.handle.net/10437/302Revista Lusófona de Educaçãoapplication/pdfporopenAccessEDUCAÇÃOENSINOESTUDOS DE CASOEDUCATIONTEACHINGCASE STUDIESAnálise de situações educativas e produção de conhecimentosarticle