Duarte, José Bernardino2011-11-042011-11-0420041646-401Xhttp://hdl.handle.net/10437/1409Revista Lusófona de Educaçãoapplication/pdfporopenAccessEDUCAÇÃOPEDAGOGIADIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICAEDUCATIONPEDAGOGYPEDAGOGICAL DIFFERENTIATIONPedagogia diferenciada para uma aprendizagem eficaz : contra o pessimismo pedagógico, uma reflexão sobre duas obras de referênciaarticle