Henriques, João Jorge Comédias, orient.Mateus, Tiago Miguel dos Santos2022-04-082022-04-082021http://hdl.handle.net/10437/12797Orientação: João Jorge Comédias Henriques, João Marques SilvaNo âmbito do estágio pedagógico, realizado na Escola Secundária Padre António Vieira, refleti sobre processos, opções e resultados em quatro áreas de intervenção: lecionação, direção de turma, desporto escolar e seminário. Na lecionação, destaco os momentos práticos que ocorreram antes das aulas, numa modalidade à escolha dos alunos. Estes momentos, na sua maioria de jogo 4x4 em voleibol, caracterizaram-se por um ambiente animado e descontraído. Como resultado, saliento a redução do número de atrasos na aula e a melhoria da relação com os alunos. Na direção de turma, procurei intervir junto do DO, um aluno com necessidades educativas especiais. Para o efeito, criou-se um grupo de apoio, que promovesse o bem-estar do aluno em ambiente escolar, destacando-se o empenho dos alunos que intervieram. No desporto escolar, saliento o contributo da minha experiência como treinador em voleibol federado. Sendo um grupo inexperiente na modalidade, a minha formação facilitou a intervenção nos princípios básicos do voleibol, resultando numa melhoria da técnica e do conhecimento do jogo. No seminário, abordei as estratégias associadas à continuidade das aprendizagens dos alunos. Sendo um tema de extrema relevância para a disciplina de educação física, destaco a apresentação de um sistema de rotações com espaços complementares.Within the internship carried out in Padre António Vieira High School, I reflected on procedures, options and results in four intervention areas: teaching, guidance of groupschooling, school sport and seminar. While teaching, I highlight the practical moments that took place before classes, in a sporting discipline chosen by the students. These moments, mostly of 4x4 volleyball game, were characterized by a lively and relaxed atmosphere. As a result, I stress the reduction of students delays and the improvement of the relationships with them. In the scope of group-schooling guidance, I tried to intervene in favor of DO, a student with special educational needs. For this purpose, a support group was created in order to promote the student’s well-being in the school environment, highlighting the commitment of the students who intervened. Regarding school sport, I emphasize the contribution of my experience as a coach in a federated volleyball context. Being an inexperienced group in volleyball, my training facilitated my approach regarding this discipline basic principles, which led to an improvement of the technique and the knowledge of the game. At the seminar, I addressed the strategies associated with the continuity of students learning. Being an extremely relevant topic for physical education, I point out my rotation system with complementary spaces presentation.application/pdfporopenAccessMESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENS. BÁSICO E SECUNDÁRIOEDUCAÇÃO FÍSICADESPORTOENSINODIRETORES DE TURMADESPORTO ESCOLARPHYSICAL EDUCATIONSPORTTEACHINGFORM TEACHERSSCHOOL SPORTSmasterThesis202979598