Tavares, Manuel2012-05-142012-05-142000http://hdl.handle.net/10437/2403Revista de Humanidades e Tecnologiasapplication/pdfporopenAccessEDUCAÇÃOMODELOS DE ENSINO-APRENDIZAGEMHISTÓRIA DE PORTUGALFILOSOFIAEDUCATIONTEACHING AND LEARNING MODELSHISTORY OF PORTUGALPHILOSOPHYHistoricidade e inovação: fundamentos filosóficos de alguns modelos de ensinoarticle