Pereira, Fernando Oliveira2016-10-122016-10-1220142182-1534http://hdl.handle.net/10437/7362Cadernos de Investigação Aplicadaapplication/pdfporopenAccessEDUCAÇÃOINTELIGÊNCIAINTELIGÊNCIA EMOCIONALPSICOLOGIA DA PERSONALIDADECOGNIÇÃOEDUCATIONINTELLIGENCEEMOTIONAL INTELLIGENCEPERSONALITY PSYCHOLOGYCOGNITIONMultiplicidade de inteligências ou unicidade da inteligência : incongruências e dissonâncias de conceptualização e repercussões práticasarticle