Mas-Ponce, AntoniSànchez-Mateo, SòniaPallares-Barbera, Montserrat2023-12-282023-12-282023978-989-757-220-3http://hdl.handle.net/10437/14361S e r i e s culture & territory, vol. 6 (2023)Durante los años de 1960 y 1970, los sistemas fluviales mediterráneos se vieron afectados por presiones antropogénicas de manera generalizada, provocando el descenso de su calidad ecológica. Uno de los casos más paradigmáticos es el río Besós, en el área metropolitana de Barcelona, que fue considerado como el más contaminado de Europa. En las últimas dos décadas la calidad ecológica de estos sistemas fluviales ha experimentado notables mejoras. Y es en este contexto de cambio cuando en 1996 se crea el proyecto del Observatori RIVUS, que actualmente tiene un doble objetivo: a) evaluar el estado de calidad ecológica de las cuencas del Besós y de la Tordera (NE España) mediante el monitoreo de indicadores a medio y largo plazo; y b) implementar el programa de educación ambiental, comunicación y formación (PROECA) como elemento transversal para acercar y fortalecer el vínculo entre el binomio "sociedad- río". Desde 2004, momento en que el PROECA tuvo sus inicios, se han llevado a cabo numerosas actividades de educación ambiental entre el público general (educación informal) y el público escolar de diferentes niveles educativos (educación formal), además de la comunicación científica, así como una experiencia de ciencia ciudadana a través del censo visual participativo de nutria, una especie emblemática de los sistemas fluviales mediterráneos. En este capítulo se analizan los principales procesos de cambio en las cuencas de los ríos Besós y Tordera (especialmente en las áreas urbanas), la experiencia del PROECA como un claro ejemplo de transferencia de conocimiento en materia de sistemas fluviales, y una reflexión de como todo ello incide en la percepción urbana del río como bien común. Palabras clave - Sistemas fluviales mediterráneos, ríos urbanos, calidad ecológica, cambio global, transferencia del conocimiento, educación ambiental, ciencia ciudadanaapplication/pdfspaopenAccessURBANISMOURBANISMRIOSRIVERSEDUCAÇÃO AMBIENTALENVIRONMENTAL EDUCATIONQUALIDADE AMBIENTALENVIRONMENTAL QUALITYTRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTOKNOWLEDGE TRANSFERCIÊNCIA CIDADÃCITIZEN SCIENCEarticle