Gonçalves, Rosana Peixoto2011-11-042011-11-0420051646-401Xhttp://hdl.handle.net/10437/1424Revista Lusófona de EducaçãoProfissionais da educação de vários setores da sociedade vêm discutindo a concepção de educação, a função da escola, a relação entre conhecimento escolar e a vida social e cultural e o trabalho profi ssional do professor. Ao mesmo tempo em que propõem uma nova educação escolar, um novo papel para o professor, preconizam, a partir de novas práticas pedagógicas inovadoras, a atuação diferenciada da categoria às novas demandas sociais.application/pdfporopenAccessEDUCAÇÃOPRÁTICAS PEDAGÓGICASFORMAÇÃO DE PROFESSORESEDUCATIONPEDAGOGICAL PRACTICESTEACHERS EDUCATIONarticle