Tavares, Manuel2004Tavares, M 2004, 'De um conhecimento etnocêntrico e supostamente neutro, a um conhecimento eticamente prudente e socialmente decente', Revista Lusófona de Educação, vol. 3, no. 3, pp. 131-136.1645-7250application/pdfporopenAccessEDUCAÇÃOCIÊNCIA MODERNADEBATESEDUCATIONMODERN SCIENCEDEBATESDe um conhecimento etnocêntrico e supostamente neutro, a um conhecimento eticamente prudente e socialmente decentearticle