Tavares, Manuel2009-01-052009-01-0520031645-7250http://hdl.handle.net/10437/306Revista Lusófona de Educaçãoapplication/pdfengopenAccessEDUCAÇÃOEDUCATIONPEDAGOGIAPEDAGOGYPROCESSO EDUCATIVOEDUCATIONAL PROCESSPRÁTICAS PEDAGÓGICASPEDAGOGICAL PRACTICESRECENSÕES CRÍTICASCRITICAL REVIEWSRecensão: Racionalidade comunicativa e desenvolvimento humano em Jürgen Habermas : bases de um pensamento educacionalreview