Fratelli, Minéa Paschoaleto2022-07-142022-07-1420211645-7250http://hdl.handle.net/10437/13055Revista Lusófona de Educaçãoapplication/pdfporopenAccessEDUCAÇÃORECENSÕES CRÍTICASEDUCATIONCRITICAL REVIEWS100 anos de Paulo Freire: a pedagogia freiriana no ensino-aprendizagem da educação brasileiraarticle