Castro, Armando2012-05-142012-05-142000http://hdl.handle.net/10437/2410Revista de Humanidades e Tecnologiasapplication/pdfporopenAccessEDUCAÇÃOCONHECIMENTO CIENTÍFICOEDUCATIONSCIENTIFIC KNOWLEDGEA hora da epistemologia : do homem engrenado ao homem empenhadoarticle