Adão, Áurea2011-11-042011-11-0420041646-401Xhttp://hdl.handle.net/10437/1407Revista Lusófona de Educaçãoapplication/pdfporopenAccessEDUCAÇÃOEDUCATIONPROFESSORESTEACHERSO processo de construção das identidades dos professores : contributos para a sua compreensão históricaarticle