Revista Lusófona de Educação n.º 22 (2013)

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http://hdl.handle.net/10437/11244

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Percorrer Revista Lusófona de Educação n.º 22 (2013) por autor "Ribeiro, José Augusto"

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    As aventuras de Pinóquio à luz do imaginário educacional
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2013) Araújo, Alberto Filipe; Ribeiro, José Augusto; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
    O estudo agora apresentado pretende mostrar que o tema da iniciação, e enquanto ritual de passagem, nas Aventuras de Pinóquio (1883) adquire uma maior espessura semântico-reflexiva à luz do “romance de formação” (Bildungsroman). Assim sendo, o enredo ficcional da obra de Pinóquio contribui quer para o enriquecimento do imaginário educacional, quer para a reflexão crítica sobre o papel de uma escola mais interessada em fabricar marionetes submetidas ao princípio do” mesmo para todos” do que promover condições para que cada sujeito descubra o seu destino numa alteridade sempre desejada.