Publicações científicas Universidade Lusófona

O Repositório Científico Lusófona é um serviço digital que congrega os trabalhos científicos produzidos na Universidad Lusófona, disponibilizando de forma pública e universal a produção científica da Universidade.

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A ULusófona - Centro Universitário do Porto é uma Instituição de Ensino Superior que assume a vocação de ensino, formação e investigação e que, simultaneamente, visa angariar um caráter próprio e diferenciador no respeita ao desenvolvimento científico, cultural, económico e social.

Recent Submissions

A formação de monitores-tutores para o letramento acadêmico em foco : o diálogo entre diferentes ‘gerações’ e experiências como instrumentos para o desenvolvimento profissional
(University of Lusophone Humanities and Technology, 2026) Bueno, Luzia; Lousada, Eliane Gouvêa; CeIED (FCT) - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento
Neste artigo, exporemos as análises dos dados gerados por duas entrevistas com especialistas, de forma a mostrar como o diálogo entre diferentes ‘gerações’ de pesquisadores seniores com monitores-tutores, com base em saberes advindos da experiência, pode ter um impacto no desenvolvimento profissional e na ampliação de seu poder de agir (Clot, 2008). Com apoio em duas vertentes das ciências do trabalho, a Clínica da Atividade (Clot et al, 2000) e a Ergonomia da Atividade (Faïta, 2004), e no Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, 1996), de orientação vygotskiana (Vygotski, 1985), dois laboratórios brasileiros de letramento acadêmico iniciaram um processo de formação que propõe que pesquisadores seniores interajam com os monitores-tutores a fim de contribuir com o desenvolvimento profissional dos menos experientes, ao compartilharem saberes a e para ensinar (Hofstetter; Schneuwly, 2009). As duas entrevistas foram feitas por duas monitoras-tutoras com duas pesquisadoras seniores das áreas de Educação e de Linguística Aplicada sobre como fazer um artigo científico. Os resultados apontam que, por meio de métodos de entrevista com um especialista, profissional sênior, os estudantes se confrontam e discu tem maneiras de produzir artigos científicos, refletindo sobre diferentes modos de agir, tendo a possibilidade de selecionar e de se apropriar de saberes que podem contribuir para o seu próprio agir. Ao promover essa estrutura de formação, estabeleceu-se um diálogo entre diferentes gerações de professores e de monitores-tutores e, assim, pode-se contribuir para a ampliação do repertório de possibilidades de agir dos monitores-tutores, o que poderá afetar a formação dos estudantes que eles vierem a atender nos laboratórios de letramento e mesmo, futuramente, em suas salas de aula como professores. Palavras-chave: Desenvolvimento profissional. Diálogos intergeracionais; Formação. Letramento acadêmico. Poder de agir.
Social media, professional understanding and professional identities amongst Vietnamese ESOL teachers
(University of Lusophone Humanities and Technology, 2026) Ngo, Anh Thao; Underwood, James; CeiED - Interdisciplinary Research Centre for Education and Development
O Vietname é uma das economias do mundo com maior e mais rápido crescimento. A proficiência em inglês tem sido reconhecida como crucial para o desenvolvimento do país, o que levou à implementação do projeto nacional de línguas estrangeiras, em 2020. No entanto, apesar da ênfase dada ao desenvolvimento profissional de professores no Vietnam, a eficácia dos programas de desenvolvimento profissional centralizados a nível escolar tem sido questionada. Paralelamente a essas estruturas formais, grupos criados em plataformas de mídia social ganharam popularidade entre educadores no Vietnam. Os educadores que participam e criam essas comunidades demonstram autonomia e protagonismo em relação ao seu próprio desenvolvimento. Pesquisas anteriores destacaram o impacto positivo das comunidades de prática baseadas em mídias sociais no crescimento profissional de professores, mas pouco se sabe sobre seu efeito específico no Vietnam ou em economias emergentes de forma mais ampla, nem a comunicação intergeracional facilitada por tais comunidades foi explorada anteriormente. Este estudo dá um passo para aprofundar a nossa compreensão nesse importante contexto, examinando o papel das comunidades de mídia social criadas autonomamente para o desenvolvimento profissional de professores de inglês como segunda língua (ESOL). A pesquisa revelou que os professores valorizavam essas comunidades virtuais por aprimorarem o conhecimento, o networking, as oportunidades de emprego, as ideias de pesquisa e o apoio à saúde mental, e também que a sua participação moldava positivamente a sua identidade profissional. Essas descobertas sugerem que as mídias sociais podem apoiar efetivamente o desenvolvimento dos professores e, embora essas comunidades possam representar um desafio para as comunidades tradicionais e formalmente criadas, os formuladores de políticas devem incentivar o seu uso para o desenvolvimento profissional. Como uma das economias de crescimento mais rápido do mundo, a pesquisa no contexto vietnamita também tem uma relevância mais profunda como uma abertura para a mudança global. Palavras-chave: comunidades de prática, mídias sociais, conhecimento profissional de professores, identidades profissionais de professores, professores vietnamitas de inglês.
Natural strategies for skin health : bioactivity profiling of plectranthus species with antimicrobial and skin-related enzyme inhibitory activities
(The 2nd International Electronic Conference on Medicinal Chemistry and Pharmaceutics, 2026-10-28) Isca, Vera Mónica Sousa; André, Rebeca; Filipe, Márcia Alexandra dos Santos; Hussein, Ahmed A.; Rijo, Patricia; CBIOS - Research Center for Biosciences & Health Technologies
Plectranthus species have long been valued in traditional medicine for the management of skin-related disorders and are increasingly recognized as promising sources of bioactive compounds with dermatological relevance. Despite their widespread ethnopharmacological use, scientific validation of these properties remains scarce for several species. Therefore, the present study investigated the biological potential of eight Plectranthus species (P. ambiguus (Bolus) Codd, P. barbatus Andrews, P. cylindraceus (Hochst. ex Benth.) A.J. Paton, P. ecklonii Benth., P. fruticosus L'Hér., P. grandidentatus Gürke., P. hadiensis, P. madagascariensis Benth.) in order to substantiate their traditional uses and explore their suitability for dermatological applications. To assess their biological activity, extracts were subjected to a comprehensive evaluation that included general toxicity testing using the Artemia salina lethality assay, antimicrobial screening, and the determination of inhibitory effects against enzymes closely associated with skin ageing and pigmentation processes, namely elastase, collagenase, and tyrosinase. None of the tested extracts exhibited general toxicity in the Artemia salina model, indicating a favourable preliminary safety profile. Antimicrobial activity was mainly directed against Gram-positive bacteria, with Staphylococcus species showing the highest susceptibility. The enzymatic assays highlighted the anti-ageing potential of several extracts. Among them, P. ecklonii and P. cylindraceus displayed the most pronounced elastase inhibitory activity, with IC₅₀ values of 62.82 and 84.76 µg/mL, respectively. Notably, P. ecklonii demonstrated greater inhibitory capacity than the reference compound kojic acid (IC₅₀ = 75.55 µg/mL). In addition, extracts from P. ecklonii, P. grandidentatus, and P. fruticosus showed considerable collagenase inhibition, with IC₅₀ values ranging from 86.62 to 95.93 µg/mL, suggesting their potential to the preservation of skin structure. Collectively, these results provide scientific support for the ethnopharmacological use of Plectranthus species and reinforce their potential as valuable natural sources of bioactive compounds for skin care applications.
RiViS65+ : Solidão e risco de violência na população idosa do concelho de Guimarães
(Universidade Lusófona, 2026-10) Gameiro, Fátima; Rosa, Beatriz; Ferreira, Paula Isabel Marques; Garcia, Ana Paula; Poiares, Carlos Alberto; LusoGlobe - Centro de Investigação em Política, Economia e Sociedade; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
Portugal é um dos países europeus com maior índice de envelhecimento populacional, refletindo uma tendência demográfica persistente que coloca desafios significativos às políticas sociais, aos sistemas de saúde e às respostas comunitárias. Este cenário torna particularmente relevante a análise das condições de vida, do bem-estar e dos fatores de vulnerabilidade da população idosa, nomeadamente no que se refere à solidão e ao risco de violência. A solidão e a violência contra pessoas idosas constituem fenómenos complexos e frequentemente invisibilizados, com impactos profundos na saúde física, mental e psicossocial, comprometendo a qualidade de vida e o ideal de envelhecimento ativo, digno e seguro. Não obstante a progressiva centralidade política e institucional atribuída ao envelhecimento, estes fatores de risco continuam a carecer de abordagens integradas, contextualizadas e centradas na perceção das próprias pessoas idosas. Apesar da crescente atenção dedicada ao envelhecimento populacional e às suas implicações, persistem lacunas na investigação que explorem, de forma sistemática e integrada, as perceções das pessoas idosas relativamente à solidão e ao risco de violência, dois fatores críticos de vulnerabilidade psicológica e social. Em particular, são escassos os estudos que privilegiam abordagens participativas e que articulam fatores sociodemográficos, contextuais e psicossociais na análise destes fenómenos, sobretudo em contextos rurais e de baixa densidade populacional. O presente relatório insere-se no âmbito do projeto RIVIS 65+ - financiado pelo Programa Seed Funding (Refe-rência COFAC/ILIND/Lusoglobe/1/2025) - e tem como objetivo caracterizar a situação de solidão e o risco de violência na população com 65 ou mais anos residente no concelho de Guimarães. Ao reforçar o conhecimento sobre a realidade local e valorizar a participação das pessoas idosas e das entidades de proximidade, o estudo procura fornecer evidência empírica relevante para a identificação de fatores de risco e de proteção, apoiar a definição de estratégias de intervenção ajustadas ao território e contribuir para a conceção de respostas sociais, comunitárias e psicossociais mais eficazes e sustentadas.
RiViS65+ : Solidão e risco de violência na população idosa do concelho de Sobral de Monte Agraço
(Universidade Lusófona, 2026-10) Gameiro, Fátima; Rosa, Beatriz; Ferreira, Paula Isabel Marques; Garcia, Ana Paula; Poiares, Carlos Alberto; LusoGlobe - Centro de Investigação em Política, Economia e Sociedade; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
Portugal é um dos países europeus com maior índice de envelhecimento populacional, refletindo uma tendência demográfica persistente que coloca desafios significativos às políticas sociais, aos sistemas de saúde e às respostas comunitárias. Este cenário torna particularmente relevante a análise das condições de vida, do bem-estar e dos fatores de vulnerabilidade da população idosa, nomeadamente no que se refere à solidão e ao risco de violência. A solidão e a violência contra pessoas idosas constituem fenómenos complexos e frequentemente invisibilizados, com impactos profundos na saúde física, mental e psicossocial, comprometendo a qualidade de vida e o ideal de envelhecimento ativo, digno e seguro. Não obstante a progressiva centralidade política e institucional atribuída ao envelhecimento, estes fatores de risco continuam a carecer de abordagens integradas, contextualizadas e centradas na perceção das próprias pessoas idosas. Apesar da crescente atenção dedicada ao envelhecimento populacional e às suas implicações, persistem lacunas na investigação que explorem, de forma sistemática e integrada, as perceções das pessoas idosas relativamente à solidão e ao risco de violência, dois fatores críticos de vulnerabilidade psicológica e social. Em particular, são escassos os estudos que privilegiam abordagens participativas e que articulam fatores sociodemográficos, contextuais e psicossociais na análise destes fenómenos, sobretudo em contextos rurais e de baixa densidade populacional. O presente relatório insere-se no âmbito do projeto RIVIS 65+ - financiado pelo Programa Seed Funding (Referência COFAC/ILIND/Lusoglobe/1/2025) - e tem como objetivo caracterizar a situação de solidão e o risco de violência na população com 65 ou mais anos residente no concelho do Sobral de Monte Agraço. Ao reforçar o conhecimento sobre a realidade local e valorizar a participação das pessoas idosas e das entidades de proximidade, o estudo procura fornecer evidência empírica relevante para a identificação de fatores de risco e de proteção, apoiar a definição de estratégias de intervenção ajustadas ao território e contribuir para a conceção de respostas sociais, comunitárias e psicossociais mais eficazes e sustentadas.