Percorrer por autor "Pereira, Maria de Lourdes Pina Manique Ferreira Braga Figueiredo, orient."

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    Estilos parentais e sobredotação : desfazendo mitos
    (2012) Silva, Encarnação de Sousa C. M.; Pereira, Maria de Lourdes Pina Manique Ferreira Braga Figueiredo, orient.
    Assiste-se, atualmente, à discussão do sucesso educativo de todas as crianças, e a uma (re)estruturação do conceito socioeconómico de família. O consenso à volta do sucesso educativo, não pode desvalorizar a educação parental, e consequentemente, o estilo parental e as práticas educativas a ele associadas. Torna-se necessário compreender de que forma o estilo parental e as práticas educativas a ele associadas, adotado pelos pais das crianças já identificadas como sobredotadas e as não sobredotadas, repercutem na avaliação que os filhos fazem sobre o índice de parentalidade e o modo como os dois grupos de pais se envolvem na escola. Para tal recorremos e alguns instrumentos já avaliados e utilizados noutros estudos em Portugal. Ainda que não existam diferenças significativas entre os dois grupos de crianças estudadas, concluímos que uma criança sobredotada, não é necessariamente oriunda de famílias com categorias profissionais superiores, nem de pais com habilitações literárias superiores. Os dois grupos de crianças reconhecem contudo, que as mães revelam mais afeto e menos controlo e se envolvem mais em algumas atividades escolares. Intervir na educação de uma forma sistematizada e articulada, para que a criança compreenda e assimile as ações educativas, constitui o substrato do alimento cognitivo para que qualquer criança cresça com cadências sequenciais lógicas.