Percorrer por autor "Sarreira, Nuno Miguel Afonso"

A mostrar 1 - 1 de 1
  • Item
    Relatório de estágio pedagógico de educação física realizado na Escola Secundária com 3º ciclo do Ensino Básico de Pinhal Novo
    (2024) Sarreira, Nuno Miguel Afonso; Faculdade de Educação Física e Desporto
    O presente relatório abrange as análises e reflexões realizadas durante o estágio pedagógico, inserido no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, realizado na Escola Secundária do Pinhal Novo no ano letivo 2022/2023. Na área de Lecionação, que foi realizada com a turma 11.ºC, abordo todos os processos de planeamento e avaliação relativos às práticas adotadas ao longo das diferentes etapas. O tema de aprofundamento, “Partilha de Experiências na Dança – Materiais Didáticos” mostra a importância dos materiais didáticos para o ensino da dança, onde criei uma biblioteca em formato vídeo das diferentes danças do plano plurianual. Ainda nesta área, faço uma reflexão sobre os momentos do Professor a Tempo Inteiro. Na Direção de Turma, o tema de aprofundamento foi a “Redução de Tempo de Ecrãs e Aumento da Atividade Física”, uma intervenção realizada ao longo do ano, com a realização de atividades vivenciais, baseadas no Modelo de Crenças de Saúde, que visa sensibilizar e consciencializar os alunos sobre os perigos do elevado tempo de ecrãs e sedentarismo, fornecendo estratégias eficazes para promoção de saúde e de comportamentos saudáveis. A Saída de Campo, foi o culimar desta intervenção, com a realização de atividades náuticas desportivas, que promoveu também a interdisciplinaridade. No Desporto Escolar, assumi o grupo de equipa de basquetebol masculino juvenil, onde aprofundei o tema “Tomada de Decisão no Basquetebol”, em que foi implementada a metodologia Teaching Games for Understanding de forma ajudar os alunos a melhorarem a sua capacidade de tomada decisão durante o jogo. Na área do Seminário, utilizando a abordagem da investigação-ação, dediquei-me a aprofundar as causas, crenças e dificuldades, que os professores apresentavam na lecionação da Dança. O tema “Partilha de Experiências na Dança”, veio colmatar esta dificuldade, com a realização de um conjunto de sessões de partilha sobre o ensino da dança, através do ensino recíproco entre os professores, de forma a promover o desenvolvimento profissional do grupo. Palavras-chave: Dança, desenvolvimento profissional, ensino recíproco, tomada de decisão, tempo de ecrãs, atividade vivencial.