A universidade brasileira num contexto globalizado de mercantilização do ensino superior : colleges vs. Vikings
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Data
2016
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Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
Este texto aborda dilemas políticos e institucionais que desafiam a universidade
brasileira no contexto atual de crises, conflitos e acomodações nas sociedades
contemporâneas. Inicialmente, apresenta-se uma releitura pessoal da história da instituição universitária no mundo ocidental e no Brasil, destacando
modelos de arquitetura curricular que polarizam o cenário internacional. Em
seguida, avalia-se o crescente interesse do capital financeiro em investir em fusões e aquisições de empresas educacionais como movimento para transformar o ensino superior em bens e serviços, nos termos de acordos internacionais de
livre-comércio. Por último, analisam-se as perspectivas da universidade como
instituição de conhecimento, num contexto de transformação da educação superior
em espaço de negócios e mercado de valores e produtos simbólicos.
This paper is intended to discuss political and institutional dilemmas that challenge the Brazilian university in the current context of crisis, conflict and accommodation in contemporary societies. First, a personal reading of the history of the university in the world and in Brazil, highlighting curriculum models that polarize the international scene, is presented. Then, the growing interest of finance capital to invest in mergers and acquisitions of educational enterprises as a movement towards transforming higher education in goods and services, in accordance to international free trade agreements, is evaluated. Finally, the prospects of the university as an institution of knowledge in a context of transformation of higher education into a business space and market of values and symbolic products are analyzed
Ce texte traite des questions politiques et institutionnelles qui défient l’université brésilienne dans le contexte actuel de crise, de conflit et d’accommodation dans les sociétés contemporaines. Tout d’abord, on présente un récit personnel de l’histoire de l’université dans le monde occidental et au Brésil, soulignant des modèles de curriculum architectural qui polarisent la scène internationale. Ensuite, on évalue l›intérêt croissant du capital financier à investir dans les fusions et acquisitions d’entreprises éducatives dans un mouvement pour transformer l’enseignement supérieur en biens et services, conformément aux accords internationaux de libre-échange. Enfin, on fait des commentaires sur les perspectives de l’université en tant qu’institution de la connaissance dans un contexte de transformation de l’enseignement supérieur dans l’espace-business et marché des valeurs et produits symboliques.
Este texto trata sobre los dilemas políticos e institucionales que desafían la universidad brasileña en el contexto actual de crisis, conflictos y acomodación en las sociedades contemporáneas. En primer lugar, se presenta un relato de la historia de la universidad en el mundo occidental y en Brasil, destacando modelos curriculares de arquitectura que polarizan el escenario internacional. En el seguimiento, se evalúa el creciente interés del capital financiero para invertir en fusiones y adquisiciones de empresas educacionales como movimiento para transformar la educación superior en bienes y servicios, de conformidad con los acuerdos internacionales de libre comercio. Finalmente, se comenta sobre las perspectivas de la universidad como una institución de conocimiento en un contexto de transformación de la educación superior en un espacio de negocios y mercado de valores y productos simbólicos.
This paper is intended to discuss political and institutional dilemmas that challenge the Brazilian university in the current context of crisis, conflict and accommodation in contemporary societies. First, a personal reading of the history of the university in the world and in Brazil, highlighting curriculum models that polarize the international scene, is presented. Then, the growing interest of finance capital to invest in mergers and acquisitions of educational enterprises as a movement towards transforming higher education in goods and services, in accordance to international free trade agreements, is evaluated. Finally, the prospects of the university as an institution of knowledge in a context of transformation of higher education into a business space and market of values and symbolic products are analyzed
Ce texte traite des questions politiques et institutionnelles qui défient l’université brésilienne dans le contexte actuel de crise, de conflit et d’accommodation dans les sociétés contemporaines. Tout d’abord, on présente un récit personnel de l’histoire de l’université dans le monde occidental et au Brésil, soulignant des modèles de curriculum architectural qui polarisent la scène internationale. Ensuite, on évalue l›intérêt croissant du capital financier à investir dans les fusions et acquisitions d’entreprises éducatives dans un mouvement pour transformer l’enseignement supérieur en biens et services, conformément aux accords internationaux de libre-échange. Enfin, on fait des commentaires sur les perspectives de l’université en tant qu’institution de la connaissance dans un contexte de transformation de l’enseignement supérieur dans l’espace-business et marché des valeurs et produits symboliques.
Este texto trata sobre los dilemas políticos e institucionales que desafían la universidad brasileña en el contexto actual de crisis, conflictos y acomodación en las sociedades contemporáneas. En primer lugar, se presenta un relato de la historia de la universidad en el mundo occidental y en Brasil, destacando modelos curriculares de arquitectura que polarizan el escenario internacional. En el seguimiento, se evalúa el creciente interés del capital financiero para invertir en fusiones y adquisiciones de empresas educacionales como movimiento para transformar la educación superior en bienes y servicios, de conformidad con los acuerdos internacionales de libre comercio. Finalmente, se comenta sobre las perspectivas de la universidad como una institución de conocimiento en un contexto de transformación de la educación superior en un espacio de negocios y mercado de valores y productos simbólicos.
Descrição
Revista Lusófona de Educação
Palavras-chave
EDUCAÇÃO, EDUCATION, ENSINO SUPERIOR, HIGHER EDUCATION, UNIVERSIDADES, UNIVERSITIES, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORY OF EDUCATION, BRASIL, BRAZIL