Do Modelo 3C de Colaboração ao Modelo 4C : modelo de análise de processos de desenvolvimento de software educativo

dc.contributor.authorCosta, António Pedro
dc.contributor.authorLoureiro, Maria João
dc.contributor.authorReis, Luís Paulo
dc.contributor.institutionFaculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
dc.date.issued2014
dc.descriptionRevista Lusófona de Educação
dc.description.abstractA melhoria de processos de desenvolvimento de software pressupõe uma equipa composta por elementos altamente motivados, com muito boa capacidade de trabalho e com elevada experiência. Este tipo de equipa permite a implementação de ferramentas e técnicas que ajudem a melhorar a comunicação, a coordenação e a colaboração e cooperação, minimizando assim as falhas decorrentes dos processos de desenvolvimento. Acreditando nestes princípios surgiu o modelo 4C como uma melhoria do modelo 3C de colaboração. Este modelo foi inicialmente proposto para analisar a Metodologia Híbrida de Desenvolvimento Centrado no Utilizador (MHDCU) usada no desenvolvimento do recurso educativo Courseware Sere – O Ser Humano e os Recursos Naturais. O modelo 4C tem como objetivo analisar e propor melhorias a processos de desenvolvimento de software, essencialmente educativo. Este estudo descreve o modelo 3C de colaboração e a sua evolução para o modelo 4C. Para isso apresenta o processo de recolha e de análise dados, bem como a técnica que foi preconizada para análise dos dados recolhidos tendo por base o desenvolvimento do recurso educativo Courseware Sere. O modelo 4C permitiu identificar melhorias à MHDCU, ajustando os métodos atuais de desenvolvimento e implementando novos métodos do Design Centrado no Utilizador.pt
dc.description.abstractSoftware process improvement requires a team composed by highly motivated members, good working capabilities and large experience. This type of team allows the implementation of tools and techniques that help to improve communication, coordination and collaboration and cooperation, thus minimizing failures resulting from the development process. Believing on these principles the 4C model emerged as an improvement of the 3C collaboration model. This model was proposed to analyze the Hybrid Methodology for User Centered Development (HMUCD) used to develop the educational resource Courseware Sere - The Human Being and Natural Resources. The 4 model objective is to analyze and propose improvements to educational software development processes. In this study we describe the 3C collaboration model and its evolution to the 4C model. For this we present the data collection and analysis process as well as the techniques used for data analysis and used on the development of the educational resource - Courseware Sere. The 4C model allowed us to identify improvements to HMUCD by adjusting the current development methods and implementing new methods of User Centered Design.en
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationCosta , A P , Loureiro , M J & Reis , L P 2014 , ' Do Modelo 3C de Colaboração ao Modelo 4C : modelo de análise de processos de desenvolvimento de software educativo ' , Revista Lusófona de Educação .
dc.identifier.issn1646-401X
dc.language.isopor
dc.peerreviewedno
dc.publisherUniversity of Lusophone Humanities and Technology
dc.relation.ispartofRevista Lusófona de Educação
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃO
dc.subjectRECURSOS EDUCATIVOS
dc.subjectSOFTWARES
dc.subjectEDUCATION
dc.subjectEDUCATIONAL RESOURCES
dc.subjectSOFTWARE
dc.titleDo Modelo 3C de Colaboração ao Modelo 4C : modelo de análise de processos de desenvolvimento de software educativopt
dc.typearticle

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