A educação para o empreendedorismo como facilitador da inclusão social : um caso no ensino superior
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Data
2012
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Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
Este trabalho pretende apresentar a educação para o empreendedorismo como um instrumento fundamental para a inclusão social, através da formação e do desenvolvimento de competências para a criação do próprio emprego. Apresenta
uma revisão de literatura e um enquadramento teórico sobre os temas
do emprego, pobreza e exclusão social e educação para o empreeendedorismo
como chave para a inclusão social. Após esta análise, o trabalho desenvolve
uma abordagem a um ecossistema empreendedor no ensino superior, através da apresentação de um caso no Instituto Politécnico de Setúbal. Finalmente,
são apresentadas as conclusões e algumas recomendações relativas à promoção
de um ambiente promotor de empreendedorismo no ensino superior que
possa responder aos novos desafios e mudanças inerentes à actual conjuntura
económica e social numa perspectiva de educação inclusiva.
This study aims to present the entrepreneurship education as an important tool for social inclusion, supported in training and development of competencies that help in self-employment. After a literature review and a theoretical approach related with employment, poverty, social exclusion and entrepreneurship education the study analyze the case of an entrepreneurial ecosystem in Polytechnic Institute of Setúbal. Finally the conclusions and final recommendations are presented to the promotion of a suitable environment to entrepreneurship in higher education in order to answer to the new challenges and changes related with the actual economic and social situation considering a inclusive education perspective.
This study aims to present the entrepreneurship education as an important tool for social inclusion, supported in training and development of competencies that help in self-employment. After a literature review and a theoretical approach related with employment, poverty, social exclusion and entrepreneurship education the study analyze the case of an entrepreneurial ecosystem in Polytechnic Institute of Setúbal. Finally the conclusions and final recommendations are presented to the promotion of a suitable environment to entrepreneurship in higher education in order to answer to the new challenges and changes related with the actual economic and social situation considering a inclusive education perspective.
Descrição
Revista Lusófona de Educação
Palavras-chave
EDUCAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL, EMPREENDEDORISMO, EDUCATION, SOCIAL INCLUSION, ENTREPRENEURSHIP