Los fondos de conocimiento en el desarrollo de la interculturalidad : dilemas y paradojas ante los efectos de la covid-19 en alumnado inmigrante en situación de vulnerabilidad

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dc.contributor.authorOlmo Fernández, María José Alcalá del
dc.contributor.authorLeiva Olivencia, Juan José
dc.contributor.institutionInstituto de Serviço Social
dc.date.issued2021
dc.descriptionRevista Temas sociais
dc.description.abstractActualmente, os sistemas educativos mundiais estão a atravessar um período de incerteza causado pela eclosão de uma crise sócio-sanitária causada pela COVID-19, que levou à implementação de toda uma gama de soluções educativas numa modalidade híbrida para assegurar a continuidade educativa nas melhores condições possíveis. Esta situação sem precedentes teve um grande impacto em todos os agentes educacionais, afectando significativamente os estudantes mais vulneráveis. O objectivo deste documento é analisar os efeitos da pandemia causada pela COVID-19 nos estudantes imigrantes vulneráveis, reflectir sobre os Fundos do Conhecimento como instrumentos essenciais para tornar as minorias étnicas visíveis e tentar investigar, de forma crítica e reflexiva, as acções que podem ser decisivas para garantir a equidade a partir de uma abordagem democrática, inclusiva e comprometida com a justiça socialpt
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationOlmo Fernández, M J A D & Leiva Olivencia, J J 2021, 'Los fondos de conocimiento en el desarrollo de la interculturalidad : dilemas y paradojas ante los efectos de la covid-19 en alumnado inmigrante en situación de vulnerabilidad', Revista Temas Sociais.
dc.identifier.issn2184-982X
dc.language.isospa
dc.peerreviewedno
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonas
dc.relation.ispartofRevista Temas Sociais
dc.rightsopenAccess
dc.subjectSERVIÇO SOCIAL
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectINTERCULTURALIDADE
dc.subjectINCLUSÃO ESCOLAR
dc.subjectIMPACTO SOCIAL
dc.subjectSOCIAL WORK
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectINTERCULTURALITY
dc.subjectSCHOOL INCLUSION
dc.subjectSOCIAL IMPACT
dc.subjectSDG 3 - Good Health and Well-being
dc.titleLos fondos de conocimiento en el desarrollo de la interculturalidad : dilemas y paradojas ante los efectos de la covid-19 en alumnado inmigrante en situación de vulnerabilidades
dc.titleFunds of knowledge in the development of interculturality : dilemmas and paradoxes in the face of the effects of covid-19 on immigrant students in vulnerable situationsen
dc.typearticle

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Revista Temas Sociais, Nº. 1 (2021)