Escolas e identidades : o Professor do Ensino Primário no Portugal de Oitocentos

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dc.contributor.authorConde, Maria Teresa Barros
dc.contributor.institutionCeIED (FCT) - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento
dc.date.issued2004
dc.descriptionRevista Lusófona de Educação
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationConde, M T B 2004, 'Escolas e identidades : o Professor do Ensino Primário no Portugal de Oitocentos', Revista Lusófona de Educação, vol. 4, no. 4, pp. 97-107.
dc.identifier.issn1646-401X
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherUniversity of Lusophone Humanities and Technology
dc.relation.ispartofRevista Lusófona de Educação
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃO
dc.subjectENSINO BÁSICO 1º CICLO
dc.subjectPROFESSORES
dc.subjectIDENTIDADE PROFISSIONAL
dc.subjectEDUCATION
dc.subjectPRIMARY EDUCATION
dc.subjectPROFESSIONAL IDENTITY
dc.subjectTEACHERS
dc.titleEscolas e identidades : o Professor do Ensino Primário no Portugal de Oitocentospt
dc.typearticle

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Revista Lusófona de Educação n.º 04 (2004)