O Processo de Bolonha e o Sistema Educativo da República Checa

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dc.contributor.authorPol, Milan
dc.date.accessioned2011-11-04T18:52:12Z
dc.date.available2011-11-04T18:52:12Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionRevista Lusófona de Educaçãopt
dc.description.abstractO sistema educativo checo tem passado, ao longo dos últimos anos, por diversos esforços de transformação, relativamente intensivos, que reflectem os processos internacionais de transformação educativa no ensino superior. Esta transformação tem como estímulo mais importante o chamado processo de Bolonha. Sem qualquer dúvida que o processo de Bolonha tem sido, e continuará a ser, um significativo estímulo para definir a direcção e o carácter desta transformação, em todas as principais áreas operativas das instituições do ensino superior checo.pt
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn1646-401X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/1450
dc.language.isoporpt
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃOpt
dc.subjectENSINO SUPERIORpt
dc.subjectPROCESSO DE BOLONHApt
dc.subjectSISTEMAS EDUCATIVOSpt
dc.subjectFORMAÇÃO DE PROFESSORESpt
dc.subjectGRAUS ACADÉMICOSpt
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectHIGHER EDUCATIONen
dc.subjectBOLOGNA PROCESSen
dc.subjectEDUCATIONAL SYSTEMSen
dc.subjectTEACHERS EDUCATIONen
dc.subjectACADEMIC DEGREESen
dc.titleO Processo de Bolonha e o Sistema Educativo da República Checapt
dc.typearticlept

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Revista Lusófona de Educação n.º 07 (2006)