A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidades
| dc.contributor.author | Backes, José Licínio | |
| dc.contributor.institution | Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description | Revista Lusófona de Educação | |
| dc.description.abstract | O texto é resultado da pesquisa docente vinculada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação, da Universidade Católica Dom Bosco, “A afirmação da identidade negra pelo acesso à universidade: o projeto Negraeva”, financiada pela FUNDECT/MS e tem como objetivo problematizar a produção de identidades culturais negras por meio do currículo que circula no Ensino Superior. A compreensão de currículo é inspirada nas teorias pós-críticas, sendo visto como campo de luta e contestação, campo que produz identidades e diferenças no território da cultura. É um campo de disputa, onde algumas identidades são legitimadas,outras não. | pt |
| dc.description.abstract | This paper is a result of a research project related to the Graduate Studies Program in Education of the Dom Bosco Catholic University. The project, “The affi rmation of black identity through access to the university: The Negraeva project” is funded by the FUNDECT/MS. Its goal is to examine the production of black cultural identities through the curriculum that circulates in higher education. The author’s understanding of curriculum is inspired by the postcritical theories that see it as an arena of struggle and challenge, an arena that produces identities and differences in the territory of culture. It is an area of dispute where some identities are legitimized and others are not. | en |
| dc.description.status | Non peer reviewed | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Backes , J L 2010 , ' A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidades ' , Revista Lusófona de Educação . | |
| dc.identifier.issn | 1646-401X | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | |
| dc.relation.ispartof | Revista Lusófona de Educação | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | EDUCAÇÃO | |
| dc.subject | IDENTIDADE CULTURAL | |
| dc.subject | ETNIAS | |
| dc.subject | CURRÍCULOS | |
| dc.subject | ENSINO SUPERIOR | |
| dc.subject | EDUCATION | |
| dc.subject | CULTURAL IDENTITY | |
| dc.subject | ETHNIC GROUPS | |
| dc.subject | CURRICULA | |
| dc.subject | HIGHER EDUCATION | |
| dc.title | A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afirmação de suas identidades | pt |
| dc.type | article |