Revista Lusófona de Ciências da Mente e do Comportamento nº 01 (2006)

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http://hdl.handle.net/10437/11309

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Percorrer Revista Lusófona de Ciências da Mente e do Comportamento nº 01 (2006) por autor "Pereira, Edgar de Gonçalves"

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    A Criatividade no Autismo de Nível de Funcionamento Elevado (Sindroma de Kanner) e no Sindroma de Asperger
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2006) Pereira, Edgar de Gonçalves; Escola de Psicologia e Ciências da Vida
    A criatividade tem vindo a conseguir uma interpretação nas mais tradicionais teorias do comportamento humano e pode encontrar hoje nas vertentes modernas da psicologia científica, formas importantes e promissoras do seu aprofundamento, que parecem ser de valor heurístico considerável. Quando se tenta compreender e avaliar a criatividade através da análise de desempenhos de pessoas afectadas pelo síndroma de Kanner (autismo) e síndroma de Asperger, esta problemática parece tornar-se mais evidente, permitindo constatar a maior dificuldade de estabelecimento desses actos criativos nas pessoas afectadas por estes síndromas. Apesar da elevada eficiência de algumas pessoas com autismo em certas áreas de funcionamento, os conceitos de sobredotação e de genialidade encontram assim um melhor enquadramento só podendo ser considerados num relativo equilíbrio com os demais eixos do desenvolvimento psicológico.
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    As psicoterapias comportamentais e cognitivas nas psicoses
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2006) Pereira, Edgar de Gonçalves; Escola de Psicologia e Ciências da Vida
    A questão das intervenções em crianças, adolescentes e adultos severamente afectados, quer com perturbações psicóticas, quer com outros sindromas com deficiência mental específica, perturbações estas enquadradas na designação de Perturbações Globais do Desenvolvimento, segundo o DSM-IV e o ICD-10, tem sido matéria de enorme controvérsia para as ciências do comportamento do fôro psicológico e médico, pelas múltiplas questões que levantam, e que em essência, se podem resumir assim: Aprimeira é desde logo, o que são essas perturbações, ou seja, como podem ser definidas e diferenciadas no seu diagnóstico; qual o seu conceito ?