Revista Lusófona de Ciência das Religiões Ano VI, nº 12 (2007)

URI permanente para esta coleção:

http://hdl.handle.net/10437/11150

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Percorrer Revista Lusófona de Ciência das Religiões Ano VI, nº 12 (2007) por autor "Figueira, Eulálio Avelino Pereira"

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    Porquê ensinar sobre Religião na sala de aula? uma abordagem pramática face ao ensino religioso
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2007) Figueira, Eulálio Avelino Pereira; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
    A fala apresentada nesta mesa redonda pretende levantar a discussão sobre o que pode constituir um objeto capaz de justificar uma área de conhecimento, a saber, a ciência da religião, conferir rigor de ciência a seu discurso, e paralelamente justificar a urgência de disciplina inserida nos currículos escolares: O Ensino Religioso. Colocar esta questão em debate implica em chamar ao debate dos caminhos que devem ser construídos para falar-se com propriedade duma cientificidade do fato religioso. Como resposta a esta falta de cultura sobre o mundo das religiões, aliada ainda a uma nova necessidade cívica de equacionar o novo mundo do terrorismo e dos fundamentalismos religiosos, a religião na sala de aula revela-se cada vez mais como uma realidade que necessita de um amplo debate que responda e corresponda a alguns dos desafios mais prementes do nosso mundo.