Percorrer por autor "Neto, Luiz Gonzaga da Silva"

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    Políticas públicas e gestão : PROGEPE - Programa de Formação Continuada de Gestores Escolares de Pernambuco e o desafio do desenvolvimento de competências em gestão
    (2017) Neto, Luiz Gonzaga da Silva; Pires, Maria Eduarda Margarido, orient.
    Tratando-se do atual mundo moderno e suas dinâmicas, a necessidade de ferramentas de avaliação e controle, por parte das instituições públicas, demonstram um aumento considerável no tocante a eficiência e competitividade. Juntamente com esse aumento, surgem as demandas voltadas à questão social, fazendo com que a estratégia a ser utilizada seja a de Gestão de emprego de tais ferramentas, visando as melhorias e, antes de mais nada, a necessidade de uma Gestão eficaz em seus processos. Para tornar possível esse processo, é preciso que aconteça um acompanhamento, através de uma Gestão de rotina, pois existe o envolvimento de uma coordenação e uma execução, onde está, deve caminhar acompanhada dos objetivos, ora traçados, e dos resultados almejados de tais processos, priorizando, desta forma, uma Gestão de Inovação. Partindo desse pressuposto, a presente pesquisa, teve por objetivo investigar qual o papel da PROGEPE – Programa de Formação Continuada de Gestores Escolares de Pernambuco, na formação continuada de gestores para as Escolas Estaduais do Estado de Pernambuco e, mais especificamente, como a PROGEPE viabilizada a compreensão, por parte dos formandos, inerente a dimensão da profissionalidade e da dimensão do profissionalismo, uma vez que, essas dimensões dizem respeito ao saber do gestor (Profissionalidade) e ao ser gestor (Profissionalismo), dimensões essas que devem imbricar-se na constituição profissional do gestor escolar. Como categorias teóricas eleitas foram: Políticas Públicas, Formação Continuada e Gestão Escolar. Utilizou-se a metodologia qualitativa e de entrevistas para a coleta de dados. Os resultados obtidos proporcionaram uma visão dinâmica das ferramentas do PROGEPE, sua importância e sua aplicabilidade, permitindo um maior poder de gestão e uma definição clara das atribuições e responsabilidades. Ao final, são apontadas as conclusões, dificuldades e limitações desta pesquisa e direções para realização de trabalhos futuros.