Percorrer por autor "Pereirinha, Filipe"
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Item Adenda : algumas notas de releitura(Edições Universitárias Lusófonas, 2013) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaItem Cartel de leitura do seminàrio de J.Lacan les non-dupes errent(Edições Universitárias Lusófonas, 2012) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaPretende-se aqui dar conta do trabalho efetuado em 2011-2012 pelo Cartel de leitura. O desafio consistia em ler o Seminário de Lacan Les non dupes errent o mais possível ao pé da letra. Este é um Seminário onde problemática paterna (nome/nomes do pai) entronca com a questão do Real; uma palavra-chave no trajeto de Lacan - em particular na última fase do seu ensino – em ligação com o Simbólico e o Imaginário.Item Centro e periferia(Edições Universitárias Lusófonas, 2008) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaPretende-se questionar, neste artigo, a relação entre a literatura e a psicanálise e explorar a conexão entre a palavra a escrita, num mundo cada vez mais confuso do ponto de vista topológico. We intend, with this article, to question the relation between the literature and the psychoanalysis and explore the connection between talking and writing, in a world which is more and more confused topologically.Item Uma declaração de amor(Edições Universitárias Lusófonas, 2005) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaLê-se o Banquete de Platão como um diálogo sobre o amor e duas funções da boca: a pulsional (comer) e a verbal (falar)Item Do pai à letra(Edições Universitárias Lusófonas, 2006) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaPretende-se mostrar a estreita ligação entre pai e sintoma, recorrendo, para tal, a Freud, Lacan, Saramago, entre outros.Item Um efeito de poesia (na minha análise)(Edições Universitárias Lusófonas, 2014) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaO autor fala de algumas das relações entre Poesia e Psicanálise que estabeleceu no exercício de uma e na prática de outra enquanto analisando.Item A escola e as famílias modernas(Edições Universitárias Lusófonas, 2009) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaEsta intervenção propõe-se apresentar as relações da escola da actualidade com as famílias dos alunos, com todas as dificuldades e desafios que estas relações implicam. Seguem-se a exposição de dois casos, dois alunos inseridos no Âmbito do projecto Novas Oportunidades.Item Freud com Damásio: Psicanálise e neurobiologia(Edições Universitárias Lusófonas, 2005) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaFreud estava convencido que os desenvolvimentos futuros da Biologia iriam trazer respostas a algumas questões levantadas pela psicanálise; ao mesmo tempo, ele tinha medo que os tais desenvolvimentos pusessem a psicanálise em risco. Tanto a esperança nas possibilidades infinitas da biologia como o medo relativo ao futuro da psicanálise estão descritos no artigo “Para além do Princípio do Prazer”, escrito em 1920. A intenção deste texto é questionar, ao fim de tantos anos, a solidez das esperanças e dos medos freudianos. Para conseguirmos atingir o nosso propósito, contamos com uma das mais extraordinárias investigações do campo da neurobiologia, conduzida por António Damásio e a sua equipa, nas últimas décadas. Estas investigações não podem deixar a psicanálise indiferente. Tem que se confrontar a elas com novos desafios, questionar os resultados destas investigações se não quer perder a singularidade da sua teoria e prática. Tencionamos, com esta comunicação, trazer a nossa contribuição para esta questão.Item Mais, ainda(Edições Universitárias Lusófonas, 2010) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaProcuramos mostrar que a nossa época é dominada pelo imperativo do mais «mais, ainda» (encore), recorrendo para isso a diversos exemplos, colhidos em particular nos domínios do amor e da sexualidade, bem como em alguns dos «novos sintomas» e outras manifestações.Item A Presença indiscreta da Psicanálise em Portugal(Edições Universitárias Lusófonas, 2006) Morbeck, Erika; Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaA presente investigação teve como objectivo estudar a representação social da psicanálise perante os cidadãos portugueses. Utilizou-se um Questionário sóciodemográfico sobre a Percepção da Representação Social da Psicanálise. Foi analisada uma amostra de conveniência, constituída por 275 indivíduos (cidadãos portugueses), 167 mulheres e 108 homens, com idade média de 31.79. Concluiu se que os portugueses já ouviram falar da psicanálise, mas não sabem ao certo o que ela é. Recorrem pouco ao tratamento Psicanalítico, confundindo-o muito frequentemente com tratamento psicológico, o que parece indiciar alguma confusão entre a representação social de Psicanálise e Psicologia.Item A questão do sujeito no ensino de Lacan(Edições Universitárias Lusófonas, 2011) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaAborda-se a questão do sujeito à luz do ensino de Jacques Lacan enquanto pedra no caminho, mostrando que não se trata de contornar este obstáculo, mas antes de estar à altura da sua função.Item Recensões : cem anos de psicanálise, de Pedro Luzes(Edições Universitárias Lusófonas, 2006) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaItem Relatório do trabalho efetuado pelo cartel de leitura do Seminário X, A Angústia, de Jacques Lacan (2012-2013)(Edições Universitárias Lusófonas, 2014) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaResumo do trabalho de Cartel sobre a angústia.Item O sujeito contemporâneo(Edições Universitárias Lusófonas, 2009) Pereirinha, Filipe; Escola de Psicologia e Ciências da VidaInterrogamos com este trabalho a injunção contemporânea que nos obriga a todos a ser felizes como uma nova modalidade do Supereu freudiano ou, segundo os termos de Lacan, um novo imperativo de gozo. Eis por que um e outro, Freud e Lacan, continuam actuais no século XXI.