Percorrer por autor "Revesado Carballares,David"
A mostrar 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de ordenação
Item The policy of transfer of curricular reforms between Spain and Brazil : towards the psychologization of education(Edições Universitárias Lusófonas, 2022) García Redondo,Eva; Vega Gil,Leoncio; Revesado Carballares,David; Hernández Beltrán,Juan Carlos; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e AdministraçãoA reforma educacional espanhola das décadas dos anos oitenta e noventa do século passado, com o objetivo de adequar a organização e o funcionamento do sistema educativo aos requisitos constitucionais derivados do documento de 1978, transcendeu as fronteiras nacionais, abrangendo os espaços internacionais. Dada a sua ampla e firme expansão para diferentes países da órbita ibero-americana, queremos mostrar como ela teve um impacto especial na reforma educacional brasileira implementada na década dos anos 90, refletindo-se no seu desenvolvimento, especificamente, nos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais). Esta análise, assente na aplicação do método da Revisão Sistemática da Literatura, que prevemos ser de alto valor e interesse, é abordada a partir de uma tripla dimensão que procura investigar as influências das políticas educacionais espanholas no Brasil. Em primeiro lugar recorremos à contribuição, essencial e clássica, sobre a cultura escolar defendida por Escolano (2000). Em segundo lugar, focámo-nos no desenho curricular (o que entendemos como “discurso”) e sua consequente projeção. E, por fim, em terceiro lugar, abordámos as tensões entre psicólogos e pedagogos, tanto em termos interpretativos quanto académicos, que se refletiram quer em conferências, congressos, seminários, quer em publicações (livros, artigos e relatórios). Palavras-chave: sistema educativo; reforma psicológica e pedagógica; influências das políticas educacionais; Espanha; Brasil.