EPCV - Revistas Científicas
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Percorrer EPCV - Revistas Científicas por assunto "ANSIEDADE"
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Item Aplicación del ISRA-J en Adolescentes(Edições Universitárias Lusófonas, 2006) Moretti, F.; Galeazzi, A.; Tobal, J. J. Miguel; Vindel, A. CanoLa presente investigación trata de exponer los resultados de la aplicación de la versión para adolescentes del ISRA, un instrumento de evaluación multidimensional de la ansiedad, a una muestra de jóvenes españoles. Al igual que la versión para adultos del ISRA, el ISRA-J Adolescentes presenta diferentes situaciones ante las cuales se pueden dar tres tipos de respuestas de ansiedad: cognitiva, fisiológica y motora. El objectivo principal de este trabajo consiste en el estudiar las características psicométricas del ISRA-J. Esta investigación ha sido llevada a cabo utilizando una muestra de sujetos normales, de edad comprendida entre 12 y 18 años, de ambo sexos, en varios institutos dela Comunidad de Madrid. Serán presentados y comentados los hallazgos y los datos obtenidos en lo que atañe a las propiedades de validez (análises factorial y validez concurrente con el STAI de Spielberger) así como las diferencias de edad y de sexo detectadas mediante la análisis de la varianza.Item Intervención psicológica en mujeres menopáusicas : implantación de un programa para la reducción de la ansiedad y depresión(Edições Universitárias Lusófonas, 2006) Camuñas, N.; Ojeda, J.; Prieto, L.; Vindel, A. Cano; Iruarrizaga, I.; Tobal, J. J. MiguelLa ansiedad y la tristeza son respuestas emocionales naturales, que se dan en todos los seres humanos; sin embargo, altos niveles de estas respuestas pueden dar lugar a desórdenes emocionales, que con frecuencia se asocian a las mujeres en la época de la menopausia (Hunter, 1990; Sánchez-Cánovas, 1996). En este trabajo, se presenta un programa de intervención cognitivo-conductual, cuyo objetivo es reducir los niveles de ansiedad y depresión en un grupo de mujeres (n=9), con edades comprendidas entre los 50 y 61 años. Se implantó en el C.I.S. de Arganzuela (Ayuntamiento de Madrid). El programa de intervención se desarrolló en 15 sesiones, organizadas en tres fases: evaluación pretratamiento, tratamiento y evaluación postratamiento. Para la evaluación pre y postratamiento se utilizaron las siguientes pruebas: Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad -ISRA-(Miguel Tobal y Cano Vindel, 1986, 1988, 1994), el Inventario para la Depresión de Beck -BDI-(Beck, Ward, Mendelson, Mock y Erbaugh, 1961; Beck, Rush, Shaw y Emery, 1979) y el Inventario de Solución y Afrontamiento de Problemas -ISAP-(Miguel Tobal, J.J. y Casado, M.I., 1992). El tratamiento se centró en el aprendizaje y puesta en marcha de distintas técnicas cognitivo -conductuales destinadas al control de las variables psicológicas mencionadas anteriormente. Los resultados obtenidos cubren de forma positiva los objetivos planteados, reduciéndose los niveles de ansiedad y depresión significativamente, produciéndose, por tanto una mejora en su bienestar psicológico.Item Jogos de computador violentos e seus efeitos na hostilidade, ansiedade e activação fisiológica(Edições Universitárias Lusófonas, 2006) Ferreira, Patrícia Arriaga; Miguéis, Maria Lurdes; Carneiro, Paula; Soares, Sandra; Esteves, FranciscoEste estudo analisou os efeitos da violência dos jogos electrónicos no estados de hostilidade, ansiedade e a activação emocional em Estudantes Universitários. Participaram nesta experiência 28 indivíduos, do sexo masculino, com idades compreendidas entre os 18 e os 24 anos. Foram utilizados dois jogos de computador, ambos de acção, mas de conteúdo distinto: um jogo de corridas, não violento e um jogo classificado pela indústria de “tiro-neles”, com violência. Para avaliar a activação fisiológica foi medido o batimento cardíaco antes e durante as duas condições experimentais. AHostilidade e a Ansiedade Estado foram avaliadas através de medidas de auto-relato, aplicadas após os indivíduos terem jogado ambos os jogos. Os resultados evidenciaram que jogar jogos de computador exercem um impacto inicial na frequência cardíaca, com tendência a diminuir ao fim de um certo tempo de habituação. Em relação aos efeitos da violência, verificámos que jogar jogos com conteúdos violentos pode aumentar a curto prazo pensamentos e sentimentos de hostilidade. Não se registaram diferenças ao nível da ansiedade entre os dois grupos, mas verificou-se que maiores índices de ansiedade estavam associados a uma menor frequência de jogo e de tempo dispendido em cada sessão.