Mestrado em Sociologia do Desporto, Organização e Desenvolvimento
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Percorrer Mestrado em Sociologia do Desporto, Organização e Desenvolvimento por assunto "DESPORTO"
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Item Futebol e responsabilidade social : o caso da estratégia da UEFA(2018) Henrique, Patrícia Alexandra Louro; Marivoet, Maria Salomé Fernandes Martins, orient.Este relatório de estágio, desenvolvido como requisito final para a obtenção do grau de mestre em Sociologia do Desporto, Organização e Desenvolvimento, tem como principal objetivo o aprofundamento do tema “Futebol e Responsabilidade Social”. O trabalho realizado resulta de um período de estágio no departamento de Futebol e Responsabilidade Social da UEFA, localizado em Nyon, na Suíça, e culminou na elaboração de um artigo científico, designado “Futebol e Responsabilidade Social – O Caso da Estratégia da UEFA". O artigo focaliza-se em saber em que medida é que a responsabilidade social é uma prioridade da UEFA, tendo como fonte o relatório de Futebol e Responsabilidade Social da UEFA relativo ao ano de 2014/2015. Foi definido como objeto de estudo que a organização aborda, de forma significativa, nas suas estratégias, os principais problemas sociais no contexto desportivo internacional, estabelecendo ações, parcerias e meios de veiculação com impactos consideráveis ao nível da população alvo. Foram, assim, formuladas quatro questões de investigação, analisadas através do Modelo de Análise Desagregado. As conclusões deste artigo pretendem dar a conhecer a abordagem da UEFA à responsabilidade social, fornecendo evidências sobre as iniciativas desenvolvidas, parcerias e impactos, de modo a sensibilizar as organizações e instituições desportivas a integrarem os princípios da RSE na sua gestão.Item A inovação e o desenvolvimento estratégico nas organizações desportivas dirigido à inclusão e à mudança social(2017) Pedro, Samuel David Grácio; Marivoet, Maria Salomé Fernandes Martins, orient.A investigação teve por objetivo saber como as Organizações Desportivas estão a inovar e desenvolver-se estrategicamente para melhorarem a sua performance organizacional, e produzir resultados e impactos positivos nas comunidades, considerando aspetos de inclusão e mudança social. Isto é importante, pois a chegada do Novo Milénio trouxe vários desafios às Organizações Desportivas e ao Desporto. O estudo é de cariz transversal, exploratório, com auxílio de métodos mistos. Foram realizadas seis (6) entrevistas semiestruturadas a gestores desportivos. Os resultados obtidos mostram que apesar das dificuldades, falta de conhecimento e competências, as Organizações Desportivas vão introduzindo nas suas atuações algumas ações e mecanismos inovadores que permitem a inclusão, porém estas são de baixo risco e desenvolvidas de forma incremental. Observam-se ainda mecanismos e estratégias com vista à Inclusão e Mudança Social, direcionadas a públicos tendencialmente com rendimentos inferiores, tais como minorias étnicas e portadores de deficiência, excluindo as suas orientações estratégicas para públicos associados a orientações sexuais e religiosas. Conseguem ainda ir diversificando, promovendo e divulgando a sua oferta através de parcerias e eventos inter-organizacionais. Porém, destaca-se a tendência em manter a dependência quase exclusiva do erário público. Este estudo permitiu compreender como as Organizações Desportivas têm conseguido desenvolver algumas dinâmicas de inovação e mecanismos de desenvolvimento estratégico inclusivo geradores de mudança nas suas comunidades. Por fim são ainda colocadas algumas linhas orientadoras no sentido da Inovação, Desenvolvimento Estratégico, Inclusão Social e Mudança Social nas Organizações Desportivas.Item Relatório final de estágio curricular no Comité Paralímpico de Portugal : o impacto do dia paralímpico nos participantes dos eventos de Caldas da Rainha e Évora(2018) Anacleto, Luísa Paula Quintino; Marivoet, Maria Salomé Fernandes Martins, orient.O presente relatório de estágio insere-se no estágio curricular do Mestrado em Sociologia do Desporto, Organização e Desenvolvimento da ULHT, que decorreu no Comité Paralímpico de Portugal. Além de toda a formação pessoal e profissional que um estágio proporciona, o mesmo compreendeu, ainda, a elaboração de um estudo sobre o Impacto do Dia Paralímpico nos participantes do evento promovido pelo CPP. Neste contexto, pretendemos saber na investigação realizada, de que modo a participação no Dia Paralímpico influencia a importância atribuída ao desporto para pessoas com deficiência. O estudo implicou a aplicação de inquéritos por questionário a uma amostra de 227 participantes nas ações do Dia Paralímpico realizadas na Escola Rafael Bordalo Pinheiro de Caldas da Rainha e na cidade de Évora. Após a análise dos resultados, pudemos concluir, que a participação no Dia Paralímpico obteve uma grande aceitação junto dos alunos envolvidos no evento, proporcionando através do contato com as modalidades paralímpicas, conhecer e experimentar uma outra realidade social, interagir e conhecer as limitações físicas, e assim percecionar a importância do desporto na vida das pessoas com deficiência. Os dados obtidos pretendem ser um contributo para a sensibilização, compreensão e valorização do desporto para pessoas com deficiência, assim como um instrumento de planeamento para divulgação e promoção da realidade paralímpica e dos princípios do “Movimento Paralímpico”, tendo em vista delinear estratégias de intervenção e dinamização de atividades que coloquem a população escolar e a população em geral em contato com o Desporto Adaptado. Importa ainda referir que o presente relatório visa fazer uma apresentação sistemática e atualizada da forma como o desporto adaptado é acolhido em Portugal e expor uma análise da experiência profissional desenvolvida durante o estágio curricular.Item Relatório final de estágio na Câmara Municipal de Odivelas, divisão de desenvolvimento desportivo : politicas autárquicas no âmbito do desporto sénior : o programa 'clube do movimento'(2017) Loures, Gonçalo Filipe Pinheiro; Correia, Sónia Vladimira, orient.; Neves, Sofia, orient.Este relatório final de estágio foi efetuado no âmbito do Curso de Mestrado em Sociologia do Desporto, Organização e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia. O estágio, realizado na Câmara Municipal de Odivelas, na Divisão de Desenvolvimento Desportivo, proporcionou experiência no exercício de funções em contexto profissional ao mesmo tempo que compreendeu a elaboração de um estudo sobre o Programa municipal de promoção da prática de exercício físico regular na terceira idade, o “Clube do Movimento”. Neste estudo, com a aplicação de inquéritos por questionário a uma amostra de 450 participantes, pretendeu-se, entre outras questões, conhecer os contornos da prática desportiva dos inscritos no “Clube do Movimento”, com o objetivo de determinar o seu perfil; perceber quais as razões de inscrição no Programa e aferir qual o seu grau de satisfação com as atividades propostas. Daqui, observou-se que a grande maioria dos praticantes não tinha historial de prática de desporto, que associam à participação no Programa a melhoria nas suas condições gerais de saúde e a maior mobilidade nas atividades do quotidiano; que o “convívio” é uma das principais razões para frequentar o Programa e que grande parte está muito satisfeita com as atividades desportivas disponibilizadas.Item Relatório final de estágio na direção de operações da GNR : caracterização do perfil do infrator e formas de violência em eventos desportivos policiados pela Guarda Nacional Republicana(2018) Sampaio, Bruno Manuel Marinho; Marivoet, Maria Salomé Fernandes Martins, orient.O presente relatório de estágio é o resultado da realização de um estágio que decorreu na Repartição de Operações da Direção de Operações estabelecidas no Comando Geral da Guarda Nacional Republicana. O estágio foi efetuado no âmbito do Curso de Mestrado em Sociologia do Desporto, Organização e Desenvolvimento da ULHT. Através do estágio foi-me possível aperfeiçoar as valências pessoais e profissionais que culminou com a elaboração de um estudo sobre a caracterização do perfil do infrator e formas de violência em eventos desportivos policiados pela GNR. Este estudo pretende indagar, no âmbito da violência nos espetáculos desportivos nos espaços de atuação da GNR, o perfil dos responsáveis pelas ocorrências registadas, segundo a natureza das infrações e formas de violência. Desta forma, procura-se caracterizar os infratores, que recorrentemente se deslocam aos recintos desportivos e atuam de forma violenta, infringindo as regras. O estudo implicou a recolha e análise de resultados entre 2014 e 2016, num total de 173 infratores em eventos desportivos policiados pela GNR, com o intuito de identificar qual o perfil dos responsáveis pelas ocorrências da GNR nos espetáculos desportivos e as características dos incidentes registados. Após a análise dos resultados constatámos que a ocorrência de violência no desporto, durante o período em análise, teve como protagonistas indivíduos na sua grande maioria jovens do sexo masculino, solteiros, residentes no distrito do Porto, de nacionalidade portuguesa, com idades entre os 18 e os 24 anos, que se deslocaram a jogos de futebol das competições distritais no distrito do Porto, e praticaram atos ilícitos no interior do recinto desportivo, maioritariamente, invadindo a área do espetáculo desportivo, provocando, por vezes, vítimas, nomeadamente árbitros, o que levou à sua detenção por parte dos agentes de autoridade. Os dados obtidos pretendem ser um contributo para a diminuição dos casos de violência no desporto, demonstrando que é necessário tomar medidas para evitar a ocorrência de atos ilícitos nos eventos desportivos.Item Relatório final de estágio no departamento de desporto e cultura da Câmara Municipal de Abrantes : os hábitos desportivos dos jovens alunos do ensino secundário(2017) Nunes, Guilherme Caldeira; Marivoet, Maria Salomé Fernandes Martins, orient.Desporto, uma palavra utilizada tão leve e vagamente que para os mais desatentos pode representar pouco mais que um momento de lazer ou competição. No entanto, este desporto, cujo Livro Branco sobre o Desporto (Comissão Europeia, 2008) e o Conselho da Europa definem como: “todas as formas de atividade física que, através da participação ocasional ou organizada, visam exprimir ou melhorar a condição física e o bem-estar mental, constituindo relações sociais ou obtendo resultados nas competições a todos os níveis”, apresenta-se como uma ferramenta bastante atual e necessária. Tal como é indicado por Beutler, I. (2008) no seu documento para as Nações Unidas, em que afirma que a comunidade internacional tem reconhecido e extraído cada vez mais expressão através do desporto como um meio de promover o desenvolvimento e a paz. As evidências científicas atestam que o uso sistemático e coerente do desporto se pode revelar uma importante contribuição para a saúde pública, educação universal, igualdade de género, redução da pobreza, prevenção de doenças, sustentabilidade ambiental, e resolução de conflitos através da construção da paz. No estágio realizado na Divisão do Desporto, Cultura e Património da Câmara Municipal de Abrantes, partimos em busca de dados que reflitam a visão que os alunos do ensino secundário têm sobre a prática desportiva, considerando a importância que esta tem no percurso académico e todos os aspetos da vida social dos mesmos. Contudo, tendo em consideração o contexto de estágio em que se inseriu o estudo, foram também procuradas respostas que possam dar à instituição de acolhimento alguma perspetiva respetivamente ás necessidades dos alunos, procurando saber os seus níveis de satisfação. Assim sendo, procedeu-se à aplicação de um inquérito por questionário a uma amostra de 620 alunos, das Escolas Secundárias Dr. Solano de Abreu, e Manuel Fernandes. Da análise dos resultados teceram-se conclusões sobre os hábitos desportivos dos alunos (passado e presente), procura de novas modalidades e níveis de satisfação com o Concelho e segundo o perfil social. Estes resultados têm como principal objetivo identificar as atuais necessidades e tendências de prática desportiva nos jovens, apresentando-se também como uma ferramenta para a elaboração de medidas e projetos que tenham como alvo a adequação a estas necessidades dos estudantes.