Paulo Freire e a Universidade

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dc.contributor.authorRomão, José Eustáquio
dc.date.accessioned2014-01-22T17:13:29Z
dc.date.available2014-01-22T17:13:29Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionRevista Lusófona de Educaçãopt
dc.description.abstractEste trabalho trata de um tema pouco abordado na literatura educacional, quebrasileiro tornou-se conhecido em todo o mundo como pensador e promotor da alfabetização e da educação de adultos. Dado o movimento, recentíssimo, de criação, implantação e implementação de novas matrizes institucionais di- ferentes dos modelos clássicos de Instituição de Ensino Superior (IES) no mun- do, este artigo relaciona o conceito de educação popular – a maior contribuição da América Latina e, certamente de Paulo Freire, ao pensamento pedagógico mundial – à nova concepção de universidade, identificando nichos universitá- rios de produção de ciência pública e democracia cognitiva omnilateral.pt
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn1646-401X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/4539
dc.language.isoporpt
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃOpt
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectENSINO SUPERIORpt
dc.subjectHIGHER EDUCATIONen
dc.subjectEDUCAÇÃO POPULARpt
dc.subjectPOPULAR EDUCATIONen
dc.subjectDEMOCRACIApt
dc.subjectDEMOCRACYen
dc.subjectFREIRE, PAULOpt
dc.titlePaulo Freire e a Universidadept
dc.typearticlept

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Revista Lusófona de Educação n.º 24 (2013)