A avaliação de políticas sociais: questões teóricas, metodológicas e políticas

dc.contributor.author	Prestes, Emília Maria da Trindade
dc.date.accessioned	2013-07-22T19:08:29Z
dc.date.available	2013-07-22T19:08:29Z
dc.date.issued	2013
dc.description	Revista Lusófona de Educação	pt
dc.description.abstract	O texto discute os aspectos teórico-metodológicos e políticos que orientam a avaliação de políticas sociais, comenta, de forma específica, a avaliação da política brasileira de qualificação do trabalhador, adotada no país na década de 1990, questiona as possibilidades de se empregarem modelos de avaliação que possibilitem leituras capazes de expressar as singularidades e a diferenciação das realidades múltiplas e conclui que as inovações e as alternativas dos procedimentos avaliativos ainda não conseguem desbancar os modelos de avaliação tradicionais ancorados em testes estatísticos estandardizados e comparados.	pt
dc.format	application/pdf
dc.identifier.issn	1646-401X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10437/3881
dc.language.iso	por	pt
dc.publisher	Edições Universitárias Lusófonas	pt
dc.rights	openAccess
dc.subject	EDUCAÇÃO	pt
dc.subject	POLÍTICA SOCIAL	pt
dc.subject	QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL	pt
dc.subject	EDUCATION	en
dc.subject	SOCIAL POLICY	en
dc.subject	PROFESSIONAL QUALIFICATION	en
dc.title	A avaliação de políticas sociais: questões teóricas, metodológicas e políticas	pt
dc.type	article	pt

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