Ya no mirarse con los ojos del amo : apuntes sobre una educación descolonizadora y descolonial
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Data
2020
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Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
Para alcançar uma educação verdadeiramente descolonizadora e descolonial, é preciso praticar uma desconstrução intercultural crítica dos esquemas mentais “coloniais” e ir além de uma concepção culturalista do mundo.
Isso significa que é necessário adotar diferentes rupturas epistemológicas para que não mais vejamos com os olhos
do outro e reproduzamos as introjeções mentais do colonizador e do neo-colonizador. Tomando como exemplos as
novas constituições políticas “descoloniais” da Bolívia e do Equador, advertimos sobre os perigos de uma educação
descolonial superficial e de maquiagem que não questiona as verdadeiras relações de poder.
Palavras-chave: epistemologia; Abya Yala; descolonização; educação; conhecimento; interculturalidade; colonialidade.
To arrive at a truly decolonizing and decolonial education, it is necessary to practice a critical intercultural deconstruction of the “colonial” mental schemes and to go beyond a culturalist conception of the world. This means that it is necessary to adopt different epistemological ruptures in order to no longer see ourselves with the eyes of the other and to reproduce the mental introjects of the colonizer and neo-colonizer. Taking as examples the new “decolonial” political constitutions of Bolivia and Ecuador, we warn about the dangers of a superficial decolonial education and make-up that does not question the true power relations. Key words: epistemology; Abya Yala; decolonization; education; knowledge; interculturality; coloniality.
To arrive at a truly decolonizing and decolonial education, it is necessary to practice a critical intercultural deconstruction of the “colonial” mental schemes and to go beyond a culturalist conception of the world. This means that it is necessary to adopt different epistemological ruptures in order to no longer see ourselves with the eyes of the other and to reproduce the mental introjects of the colonizer and neo-colonizer. Taking as examples the new “decolonial” political constitutions of Bolivia and Ecuador, we warn about the dangers of a superficial decolonial education and make-up that does not question the true power relations. Key words: epistemology; Abya Yala; decolonization; education; knowledge; interculturality; coloniality.
Descrição
Revista Lusófona de Educação
Palavras-chave
EDUCAÇÃO, DESCOLONIZAÇÃO, EPISTEMOLOGIA, INTERCULTURALIDADE, EDUCATION, DECOLONISATION, EPISTEMOLOGY, INTERCULTURALITY