Ensino profissional de jovens : um percurso escolar diferente para a (re)construção de projectos de vida

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Data

2006

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Editora

University of Lusophone Humanities and Technology

Resumo

Este artigo insere-se na temática do ensino profissional inicial e pretende analisar os motivos e os condicionalismos presentes nas opções dos jovens por esta via de formação. O estudo incidiu sobre duas modalidades de ensino profissional: o sistema aprendizagem e as escolas profissionais. Entre as razões apontadas pelos alunos, que os levaram a optar pelo ensino profissional, destaca-se a preocupação em obter uma qualificação que facilite a sua inserção no mercado de trabalho, aliando uma formação qualificada a uma experiência concreta de trabalho através do estágio. A satisfação demonstrada pelos jovens pareceu estar relacionada com o sucesso obtido, com a aquisição de conhecimentos necessários para o desempenho da profissão e com a experiência adquirida, permitindo a alguns alunos uma reconciliação com a escola e a (re)construção de projectos de vida.

Descrição

Revista Lusófona de Educação

Palavras-chave

EDUCAÇÃO, ENSINO PROFISSIONAL, COMPETÊNCIAS, INSUCESSO ESCOLAR, EDUCATION, SKILLS, SCHOOL FAILURE, PROFESSIONAL EDUCATION

Citação

Madeira , M H 2006 , ' Ensino profissional de jovens : um percurso escolar diferente para a (re)construção de projectos de vida ' , Revista Lusófona de Educação .

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