O conceito de remix e a reutilização da obra de arte no processo criativo

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dc.contributor.advisorVieira, Mariana Penha Ferreira, orient.
dc.contributor.authorSilva, Marta Sofia Ramos Teixeira da
dc.date.accessioned2018-06-07T18:39:47Z
dc.date.available2018-06-07T18:39:47Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionOrientação: Mariana Penha Ferreira Vieirapt
dc.description.abstractRefletindo sobre o uso do remix como uma ferramenta pedagógica no ensino das artes visuais, apresenta-se um estudo que, pondo em relação as teorias apresentadas por vários autores que se dedicaram à investigação dos problemas da educação artística, com as de outros que se debruçaram sobre os conceitos de criatividade e de remix nas suas várias vertentes interdisciplinares, procura estabelecer as ligações possíveis entre estes temas e as suas implicações para a expressão cultural atual. A investigação acompanha a experiência educativa realizada com uma turma do 12.º ano, no âmbito da disciplina de Desenho, através da unidade didática As Cidades Invisíveis, que propunha o desenvolvimento de uma reflexão visual materializada através da animação digital. A animação digital apresenta-se como um excelente meio de expressão para o remix, dissolvendo os limites entre arte contemporânea e a cultura visual popular, ao mesmo tempo que possibilita a reutilização de imagens cedidas de outros universos e de formas artísticas preexistentes.pt
dc.description.abstractReflecting on the use of remix as a pedagogical tool in art education, we present a study that, in relation with the theories presented by several authors that have dedicated themselves to the investigation of issues of the artistic education, with those of others that dealt with the concepts of creativity and remix in its several interdisciplinary strands, tries to establish the possible connections between these subjects and their implications for current cultural expression. This research follows an educational experience held with a 12th grade class in the drawing discipline, within the scope of the didactic unit The Invisible Cities, which proposed the development of a visual reflection materialized through digital animation. Digital animation presents itself as an excellent way of expression for the remix, blurring the boundaries between contemporary art and popular visual culture, while enabling the reuse of images from other universes and pre-existing artistic forms.en
dc.formatapplication/pdfen
dc.identifier.tid201924692pt
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/8852
dc.language.isoporpt
dc.rightsopenAccessen
dc.subjectMESTRADO EM ENSINO DAS ARTES VISUAIS NO 3.º CICLO DO ENS. BÁSICO E SECUNDÁRIOpt
dc.subjectENSINO DE ARTES VISUAISpt
dc.subjectARTES VISUAISpt
dc.subjectEDUCAÇÃOpt
dc.subjectEDUCAÇÃO ARTÍSTICApt
dc.subjectCRIATIVIDADEpt
dc.subjectCULTURA VISUALpt
dc.subjectANIMAÇÃO DIGITALpt
dc.subjectESTUDOS DE CASOpt
dc.subjectVISUAL ARTS TEACHINGen
dc.subjectVISUAL ARTSen
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectARTISTIC EDUCATIONen
dc.subjectCREATIVITYen
dc.subjectVISUAL CULTUREen
dc.subjectDIGITAL ANIMATIONen
dc.subjectCASE STUDIESen
dc.titleO conceito de remix e a reutilização da obra de arte no processo criativopt
dc.typemasterThesisen

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