As políticas para a formação dos profissionais da Educação no Brasil : perspectivas e limites

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dc.contributor.authorSantos, Solange Mary Moreira
dc.contributor.institutionCeIED (FCT) - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento
dc.date.issued2004
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationSantos, S M M 2004, 'As políticas para a formação dos profissionais da Educação no Brasil : perspectivas e limites', Revista Lusófona de Educação, vol. 3, no. 3, pp. 51-66.
dc.identifier.issn1645-7250
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10437/1404
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherUniversity of Lusophone Humanities and Technology
dc.relation.ispartofRevista Lusófona de Educação
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃO
dc.subjectBRASIL
dc.subjectFORMAÇÃO DE PROFESSORES
dc.subjectEDUCATION
dc.subjectBRAZIL
dc.subjectTEACHERS EDUCATION
dc.titleAs políticas para a formação dos profissionais da Educação no Brasil : perspectivas e limitespt
dc.typearticle

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Revista Lusófona de Educação n.º 03 (2004)