Conservatisme et Progressisme en éducation : approches critiques et éclairages internationaux
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Data
2019
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Editora
University of Lusophone Humanities and Technology
Resumo
Des deux notions qui constituent le titre du dossier thématique1 présenté dans ce n° de la Revista Lusófona de Educação, la première, «conservatisme», semble - toutes proportions gardées - la moins sujette à des relativisations et fluctuations historiques.
Descrição
Palavras-chave
EDUCAÇÃO, REFORMAS EDUCATIVAS, TRADICIONALISMO, INOVAÇÃO EDUCACIONAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCATION, EDUCATION REFORMS, TRADITIONALISM, EDUCATIONAL INNOVATION, HISTORY OF EDUCATION
Citação
Robert, A D 2019, 'Conservatisme et Progressisme en éducation : approches critiques et éclairages internationaux', Revista Lusófona de Educação, vol. 43, no. 43, pp. 111-117. https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle43.07