Ética ambiental e educação nos novos contextos da ecologia humana
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Data
2006
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Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
O presente artigo ocupa-se com a apresentação crítica
de correntes que animam, nos dias de hoje, a ecologia
enquanto pensamento social e educativo. Delas emergem
alguns dos problemas do conservacionismo moderno,
dos direitos dos animais e da natureza e, genericamente,
dos novos contextos da acção ética e da educação. Estes
últimos são informados tanto pela tecnociência, como
pela dinâmica social e cultural na origem de fenómenos
eco-sociais recentes que, nos dias de hoje, extraem
a educação de uma missão estritamente escolar, e a
solicitam para contextos cada vez mais reais e variados
da vida humana.
The paper presents some key concepts that underpin ecological and educational ideas. Issues which are currently discussed in modern conservationism, animal rights and, broadly, in the new contexts of ethical and educational action, are analysed. These are informed by technoscience, as well as by social and cultural change; educational practice will therefore refer to more real and varied contexts of human experience.
The paper presents some key concepts that underpin ecological and educational ideas. Issues which are currently discussed in modern conservationism, animal rights and, broadly, in the new contexts of ethical and educational action, are analysed. These are informed by technoscience, as well as by social and cultural change; educational practice will therefore refer to more real and varied contexts of human experience.
Descrição
Revista Lusófona de Educação
Palavras-chave
EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, ECOLOGIA, EDUCATION, PEDAGOGY, ECOLOGY