Historicidade e inovação: fundamentos filosóficos de alguns modelos de ensino

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dc.contributor.authorTavares, Manuel
dc.contributor.institutionCentro Universitário Lusófona - Lisboa
dc.date.issued2000
dc.descriptionRevista de Humanidades e Tecnologias
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationTavares, M 2000, 'Historicidade e inovação: fundamentos filosóficos de alguns modelos de ensino', Revista de Humanidades e Tecnologias.
dc.language.isopor
dc.peerreviewedno
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonas
dc.relation.ispartofRevista de Humanidades e Tecnologias
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃO
dc.subjectMODELOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
dc.subjectHISTÓRIA DE PORTUGAL
dc.subjectFILOSOFIA
dc.subjectEDUCATION
dc.subjectTEACHING AND LEARNING MODELS
dc.subjectHISTORY OF PORTUGAL
dc.subjectPHILOSOPHY
dc.titleHistoricidade e inovação: fundamentos filosóficos de alguns modelos de ensinopt
dc.typearticle

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Revista de Humanidades e Tecnologias nº 03 (2000) : Dossier Ciências da Educação