Perceção parental das estratégias usadas pela criança para lidar com a ansiedade social

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dc.contributor.advisorPascoal, Patrícia, orient.
dc.contributor.authorFructuosa, Margarida Simões Palma da Costa
dc.date.accessioned2020-12-14T12:31:40Z
dc.date.available2020-12-14T12:31:40Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionOrientação: Patrícia Pascoal ; co-orientação: Ana Filipa Beatopt
dc.description.abstractAs Perturbações de Ansiedade têm uma elevada prevalência e impacto no ajustamento psicossocial durante a infância e a adolescência, encontrando-se a perturbação de ansiedade social entre as mais comuns. Devido à natureza interna dos sintomas da perturbação de ansiedade, nem sempre é fácil para os pais detetarem o problema. A presente investigação tem como principais objetivos: 1) caracterizar os sintomas de ansiedade social em crianças com perturbação de ansiedade social, 2) identificar as estratégias usadas pelas crianças com perturbação de ansiedade social quando está ansiosa, a partir da perspetiva dos pais e, 3) explorar os medos subjacentes às principais situações sociais receadas pelas crianças. Este estudo possui um desenho misto, transversal e exploratório, sendo a amostra constituída por 35 crianças, com idades compreendidas entre os 8 e os 12 anos (42,9% rapazes e 57,1% raparigas) e por 35 pais entre os 30 e os 53 anos (51,4% do sexo feminino e 48,6% do sexo masculino). Os resultados revelam a existência de sintomas de ansiedade, maioritariamente focados em temas de desempenho, associados a receio de uma avaliação negativa por parte dos outros. O estudo revela ainda que uma grande parte dos pais (25,7%) não identifica estratégias utilizadas pelos filhos para lidar com a ansiedade, em grande parte devido ao desconhecimento das mesmas. A presente investigação representa um contributo para a literatura na medida em que se foca não só na perceção que as crianças têm dos seus sintomas de ansiedade social, mas também na perceção que os pais têm das estratégias usadas pelos filhos para lidar com a ansiedade social.pt
dc.description.abstractAnxiety Disorders have a high prevalence and impact on psychosocial adjustment during childhood and adolescence, with social anxiety disorder being among the most common. Due to the internal nature of anxiety disorder symptoms, it is not always easy for parents to detect the problem. The main objectives of the present investigation are: 1) to characterize the social anxiety symptoms in children with social anxiety disorder; 2) to identify the strategies used by children with social anxiety disorder when they are anxious, from the perspective of their parents; 3) to explore the fears underlying the main social situations feared by children. This study has a mixed, transversal and exploratory design. The sample is made up of 35 children, between 8 and 12 years old (42,9% boys and 57,1% girls) and 35 parents between 30 and 53 years old (51,4% female and 48,6% male). The results reveal the existence of anxiety symptoms, mainly focused on performance issues, associated with fear of negative evaluation by others. The study also reveals that a large proportion of the parents (25,7%) do not identify strategies used by their children to cope with anxiety, largely due to their lack of knowledge. The present research represents a contribution to the literature as it focuses not only on the children's perception of their social anxiety symptoms but also on parents' perception of the strategies used by their children to deal with social anxiety.en
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.tid202539555pt
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/11535
dc.language.isoporpt
dc.rightsopenAccess
dc.subjectMESTRADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDEpt
dc.subjectPSICOLOGIApt
dc.subjectPSICOLOGIA CLÍNICApt
dc.subjectANSIEDADE SOCIALpt
dc.subjectPERTURBAÇÕES DE ANSIEDADEpt
dc.subjectCRIANÇASpt
dc.subjectPSYCHOLOGYen
dc.subjectCLINICAL PSYCHOLOGYen
dc.subjectSOCIAL ANXIETYen
dc.subjectANXIETY DISORDERSen
dc.subjectCHILDRENen
dc.titlePerceção parental das estratégias usadas pela criança para lidar com a ansiedade socialpt
dc.typemasterThesispt

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