O PISA como tecnologia de governação por dados : a OCDE no Brasil

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Data

2022

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University of Lusophone Humanities and Technology

Resumo

O texto objetiva analisar a governação por dados incorporada pelo Brasil nos acordos firmados com a OCDE. Por meio da análise de documentos (leis brasileiras e documentos da OCDE e Eurostat), o estudo relaciona a governação dos dados à perspectiva ordoliberal de modo a identificar a criação e institucionalização da Eurostat como parte dessa lógica, assim como o PISA no campo da educação. Os fundamentos ordoliberais movimentam a racionalidade da economia política na forma de tratados e acordos de cooperação que apontam para uma agenda política sustentada no valor do conhecimento adquirido pelos dados e indicadores coletados no PISA e outras tecnologias de poder. A governação por dados é movimento via ação ordenadora da política de moldura, atuando como instrumento de intervenção científica na construção da lógica de mercado por dentro de um direito social: a educação.
The text aims to analyze the data governance incorporated by Brazil in the agreements signed with OECD. Through the analysis of documents (Brazilian laws and OECD and Eurostat documents), the study relates data governance to the ordoliberal perspective in order to identify the creation and institutionalization of Eurostat as part of this logic, as well as PISA in the field of education. Ordoliberal foundations move the rationality of political economy in the form of treaties and cooperation agreements that point to a political agenda underpinned by the value of knowledge acquired by the data and indicators collected in PISA and other technologies of power. The data governance is movement via ordinal political framing action, acting as an instrument of scientific intervention in the construction of market logic within a social right: education. Keywords: ordoliberalism; regime of truth; frame.

Descrição

Palavras-chave

EDUCAÇÃO, PISA (PROGRAMA INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO DE ALUNOS), BRASIL, POLÍTICA EDUCATIVA, DADOS ESTATÍSTICOS, EDUCATION, PISA (PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT), BRAZIL, EDUCATIONAL POLICY, STATISTICAL DATA, PISA

Citação

Neves, E S D S & Ferreira, E B 2022, 'O PISA como tecnologia de governação por dados : a OCDE no Brasil', Revista Lusófona de Educação, vol. 58, no. 58, pp. 51-70. https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle58.03

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